一些挺服貿謬論

你我身邊，或多或少會有那種挺服貿的人存在，是的，他也許很清楚服貿能帶給『他』什麼好處，也或許他毫無知覺，反正政府說什麼就聽什麼，但這些人可能會在知道你支持太陽花學運時說一些有的沒的，又或者他本來就會為了挺服貿說一堆有的沒的，讓你很賭爛。

那要如何面對他們的詭辯或無知呢？

先說一下，講道理相較於辯論，實在是太簡單了，簡單到起不了說服作用，這一點一定要先講清楚，不少人覺得講道理才對，不要去批評人家，不要讓人家覺得你不禮貌。

要不要先舉個你講道理，然後對方就乖乖悔改的例子給我看？不少人說傳道人都是心平氣和在講道理，所以宗教才能拓展開來。

那你知不知道，不管是聖經還是佛經，裡面一大半是用寓言在講道理的，簡單說，就是現在許多網民做的那種酸溜溜的漫畫，只是宗教用的，酸度比較低而已。

實際上，只講道理是起不了作用的，他對第一種既得利益者，或預期能得利者起不了作用，因為他支持服貿的理由就是自私，而「正因為其他人倒楣，我才能拿好處」，所以跟他講道理，他頂多送你一個聖人光環，然後他帶他的鬼角逍遙去了。

而對於第二種人，只講道理更是一點用也沒有，因為他們很懶。試想一個人連懶人包都不想看，會聽你講20分鐘政經論文？

沒錯，貿易協定有其價值，也一定有利有弊，但這些全是廢話，如果有人拿這個說嘴，請他不要說這些廢話，直接討論「兩岸」貿易協定。

請告訴我全世界有哪一國認為中國是個很文明禮貌值得信任的國家，說來聽聽，然後你要我相信兩岸服貿跟一般服貿沒什麼兩樣。

常見幾個說法，一個就是「你不懂服貿，就不要在那邊反對。」

對於既得利益者，他的確已經理解服貿能帶改他的好處，甚至很清楚服貿的壞處，已經做好避險準備。換句話說，他的確比你懂，只是他沒良心而已。

這時候，請問他「那你就懂？」

至於那種腦袋空空的，你千萬不要告訴對方你懂，或者邀請他看懶人包，他們沒興趣，因為這話真正意思是「我不懂，你不要煩我。」是的，他不懂，但也不要太過熱心直接教他，因為後面那句「你不要煩我」才是重點。

所以應對方式是，「煩他」。請先問他「那你就懂？」

是的，不管是誰，先回他「那你就懂？」



如果他回答他懂，那就直接問他好處壞處，請他比較，你放心，沒人敢比較，要嘛只說好處不說壞處，要不然叫說政府認為只有好處。

是的，你可以看見，基本上大家還是有些良心的，懂服貿的人知道服貿有鬼不敢比較，不懂的人則只能鬼扯，拿懶人包內容就能打發。

然後就能叫他們閉嘴。對於既得利益者，他會知道他沒良心這件事情被看穿了，就不會在那邊嘰嘰歪歪。而無知的人，你有了一個教育的好機會，因為你邀他對話，然後你可以教他。千萬不要一開始就只想教他，一定要先電擊一下才行。

接下來，常有人拿競爭力做文章，說什麼沒競爭力的人才會怕對中國開放。

這種蠢蛋還真是不少，一副自己很有競爭力的樣子，但實際上，有競爭力的人，何必要服貿幫你，你就是因為太爛了才需要服貿「來幫你欺壓同胞圖利你自己」不是嗎？

更何況，全世界有哪一國不是想辦法保護自己國民，盡量讓自己國民在國際競爭裡獲得優勢。你今天引進一堆中國專業技術人員來搶工作，這算哪門子政府？我繳稅可不是要你來磨練我的啊！

要說未來競爭力，現在在立法院裡那些最有，他們的核心成員全是名校子弟，要知道，有他們這種經歷，要申請「先進國家」（當然不是指中國這個「文明」落後國家）的學校還不簡單，而且大可念完書就不要回來，人家也搶著要。

他們幹嘛反對服貿？理由很簡單，再回到前面提過的，「良心」。

你跟那種明知服貿不好，但只要有錢賺就好的人說一堆政經分析沒什麼意義，他們需要的是被刺激的是良心，還有那個可笑的競爭力。

而那些醉生夢死的，通常不會拿這個說嘴，因為他們自知沒競爭力，只是單純懶惰而已，這題可以跳過去。

還有些人會說什麼政府會把關、相信政府之類的，這是最可笑的理由，卻也是最難跟他們講清楚的理由。基本上到了這個地步還會相信馬英九政府的人，大概什麼道理他都聽不進去，甚至你酸他，他也沒感覺，就不用浪費時間在這種人身上，嘲笑幾句（這種人通常自尊心很低，經不起嘲笑），如果他有反應，再多電一下看看再說，若沒反應，就別跟他說了，跟這種業障很深的人講話是浪費時間。

以上是服貿的部份，雖說還有其他謬論，但不脫上述幾種類型，大家就自由發揮。請記住一個重點，講道理太簡單了，何況網路上一堆能人的論文可以看，這些都是很棒的資料，可以充實我們的論述，但你說希望可以直接用這些論文打動挺服貿或腦死的人，那真的是太天真了，至少我這輩子別說親眼看過，連謠言都沒聽說過有成功案例。你要嗎罵到他醒過來悔改，又或者有些人摸摸鼻子回去自己想一想，然後轉性。

我們常罵689，但要知道，其實當年的689有不少已經轉性了。請問他們之所以轉性，是因為突然看了很多政治教科書才懂得嗎？不是吧！是因為馬英九太爛，「親自受害」才醒過來的。是的，有些人可以透過學習就理解是非，有些人要自己吃過苦才能理解，但如果一個人用學的就能自己學會，本來就不會變689，而要教育689，很顯然絕不是丟給他們四平八穩的論文有用的。

請記住，想好如何施予電擊，有反應的，再餵他們吃營養但不好消化的論文。醒不過來的，就只好繼續電，或先不管他。

至於心術不正的，那就電死他，還跟他客氣嗎？

你會浪費時間跟蔡正元講道理嗎？你覺得他不清楚服貿會怎樣嗎？還是弄首藏頭詩嘲笑他呢？

關於學生運動篇，我們再談。