事情是這樣的，明澄今天烘焙冬令營下課時，突然問了我一句「爸爸，你覺得小孩子什麼時候可以買手機？高中還是大學？」
這是因為，他第一天上烘焙課，就發現有幾個同學（都是小學生）拿手機去上課，我知道他會特別跟我說這件事情，表示他很羨慕，只是他沒多說什麼，直到今天問這個問題。
我認識一些家庭，是徹底嚴禁小朋友接觸3C產品的，這一點尤其常見於一些在家自行教育的家庭，像我幾年前跟著內政部去新竹參訪時遇到的共學團一樣，甚至是仿照古代私塾的方式上課（當然，不是每個都這樣，這只是一部分例子）。
我跟我太太是去年底才換智慧型手機的，之前都還只用陽春手機，畢竟我整天坐在電腦前面，實在用不到手機上網。
當然，換手機之後一切都不一樣了，首先是到處都可以上網，訊息交流也更快速，我也用得很愉快，雖說做的事情還是一樣。
改變最大的是孩子，因為他們發現可以打電動。
其實舊手機也可以打電動，只是玩起來爽度當然差很多，何況明澄在學校已經開始上電腦課，網路世界對他而言吸引力是非常大的，加上手機遠比電腦方便，點一下App，看要逛Youtube還是玩遊戲，都很方便，所以兩個小鬼都會吵著要玩手機。
當然，我們會給很多限制，比方說時間，或者可以玩的類型，但不致於說徹底不准碰。
所以，當我聽見明澄的問題時，其實還滿高興的，一來他表達了自己真的很喜歡玩手機的感覺，二來他自己畫了一條線，高中或大學。
當然，照時代演進來看，其實等他唸大學，google眼鏡搞不好滿街跑了，我自己其實是覺得也許上國中就能給他使用手機了，當然，會有限制，但不致於不准用。
又或者，那時候搞不好又什麼新玩意出現，取代手機。
明澄並沒有直接說「我想要買手機」，因為若是織卉就會這樣說，而這很顯然跟年紀很有關係，他開始不再自我中心，而會站在不同角度看事情。
這很不錯啊！
我有問他，看見其他小孩拿手機的感覺。他承認他也很想要，但他也知道玩手機對眼睛不好之類「八股」的答案。當然，他也知道手機加上電信費用也不便宜，絕不是他那一點零用錢能負擔的。
而我當然不會給一個社交圈並不大，出入還需要接送的小孩拿自己的手機，因為沒必要，壞處絕對大於好處。
其實我自己小時候也有很想要的東西，尤其是那個剛推出的任天堂紅白機，那時候誰家裡有誰就是班上最受歡迎的人。
我當然也很想要有，不過後來家裡真的買遊戲機時，已經是我大學聯考後的事情了。
其實什麼時候可以給孩子「在他心中很有價值」的東西，真的需要一點技巧，像明澄這禮拜剛換直排輪，這次是換競賽用的甲組鞋，很貴，但我們買得很甘願。
因為明澄達到我們期望的，而且是他自己努力的成果。
我以前提過明澄學習態度跟結果都很糟糕，於是我們拿直排輪來跟他交換，結果他這次不但達成我們期待，而且超過不少。
他很珍惜這次換鞋，而且自己對成績進步幅度也感到有自信，這當然跟拿它最愛的直排輪威脅有關。但另一方面，又有很多人警告不要用利益交換的方式對待孩子。
一雙比賽用的鞋子算不算利益交換？老實說我不知道，人生有個目標並不是壞事，至於這樣會不會讓物欲控制孩子、污染孩子的努力？老實說不好拿捏啊！
我也還在摸索，畢竟我們也不可能從不買東西給孩子，因為錢都在大人身上，當然會變成是大人買給孩子的，那怎樣叫做送？怎樣叫交換？又不希望孩子覺得買東西很輕鬆，不重視父母在經濟上的努力，對金錢太過輕忽。但另一方面，又不能變成是一種利益交換或收買。
不是好處理的題目啊！大家有什麼想法嗎？
這是因為，他第一天上烘焙課，就發現有幾個同學（都是小學生）拿手機去上課，我知道他會特別跟我說這件事情，表示他很羨慕，只是他沒多說什麼，直到今天問這個問題。
我認識一些家庭，是徹底嚴禁小朋友接觸3C產品的，這一點尤其常見於一些在家自行教育的家庭，像我幾年前跟著內政部去新竹參訪時遇到的共學團一樣，甚至是仿照古代私塾的方式上課（當然，不是每個都這樣，這只是一部分例子）。
我跟我太太是去年底才換智慧型手機的，之前都還只用陽春手機，畢竟我整天坐在電腦前面，實在用不到手機上網。
當然，換手機之後一切都不一樣了，首先是到處都可以上網，訊息交流也更快速，我也用得很愉快，雖說做的事情還是一樣。
改變最大的是孩子，因為他們發現可以打電動。
其實舊手機也可以打電動，只是玩起來爽度當然差很多，何況明澄在學校已經開始上電腦課，網路世界對他而言吸引力是非常大的，加上手機遠比電腦方便，點一下App，看要逛Youtube還是玩遊戲，都很方便，所以兩個小鬼都會吵著要玩手機。
當然，我們會給很多限制，比方說時間，或者可以玩的類型，但不致於說徹底不准碰。
所以，當我聽見明澄的問題時，其實還滿高興的，一來他表達了自己真的很喜歡玩手機的感覺，二來他自己畫了一條線，高中或大學。
當然，照時代演進來看，其實等他唸大學，google眼鏡搞不好滿街跑了，我自己其實是覺得也許上國中就能給他使用手機了，當然，會有限制，但不致於不准用。
又或者，那時候搞不好又什麼新玩意出現，取代手機。
明澄並沒有直接說「我想要買手機」，因為若是織卉就會這樣說，而這很顯然跟年紀很有關係，他開始不再自我中心，而會站在不同角度看事情。
這很不錯啊！
我有問他，看見其他小孩拿手機的感覺。他承認他也很想要，但他也知道玩手機對眼睛不好之類「八股」的答案。當然，他也知道手機加上電信費用也不便宜，絕不是他那一點零用錢能負擔的。
而我當然不會給一個社交圈並不大，出入還需要接送的小孩拿自己的手機，因為沒必要，壞處絕對大於好處。
其實我自己小時候也有很想要的東西，尤其是那個剛推出的任天堂紅白機，那時候誰家裡有誰就是班上最受歡迎的人。
我當然也很想要有，不過後來家裡真的買遊戲機時，已經是我大學聯考後的事情了。
其實什麼時候可以給孩子「在他心中很有價值」的東西，真的需要一點技巧，像明澄這禮拜剛換直排輪，這次是換競賽用的甲組鞋，很貴，但我們買得很甘願。
因為明澄達到我們期望的，而且是他自己努力的成果。
我以前提過明澄學習態度跟結果都很糟糕，於是我們拿直排輪來跟他交換，結果他這次不但達成我們期待，而且超過不少。
他很珍惜這次換鞋，而且自己對成績進步幅度也感到有自信，這當然跟拿它最愛的直排輪威脅有關。但另一方面，又有很多人警告不要用利益交換的方式對待孩子。
一雙比賽用的鞋子算不算利益交換？老實說我不知道，人生有個目標並不是壞事，至於這樣會不會讓物欲控制孩子、污染孩子的努力？老實說不好拿捏啊！
我也還在摸索，畢竟我們也不可能從不買東西給孩子，因為錢都在大人身上，當然會變成是大人買給孩子的，那怎樣叫做送？怎樣叫交換？又不希望孩子覺得買東西很輕鬆，不重視父母在經濟上的努力，對金錢太過輕忽。但另一方面，又不能變成是一種利益交換或收買。
不是好處理的題目啊！大家有什麼想法嗎？