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讀書心得:別讓我走 Never let me go

別讓我走
Never let me go
作者: 石黑一雄
譯者: 張淑貞
出版社:商周出版
出版日期:2015/08/29
語言:繁體中文
ISBN:4717702091064
叢書系列:iFiction
規格:Readmoo電子書
出版地:台灣


諾貝爾獎得主的作品耶!我必須承認,「這類」作品我看得很少,畢竟,這類書當然無疑的偉大,但也多少有點閱讀門檻,講白一點就是我沒有那樣感興趣啦!

但這次不大一樣,因為很難得的,作者以前的作品我已經看過,就是我給予超級高評價的「被埋葬的記憶」,這本真的超級讚,讓我非常喜歡石黑一雄,結果他得了諾貝爾獎,呵呵,難得有諾貝爾獎得主的作品是「先看過而且很喜歡」的,所以接著買也是很自然的事情啊!

說點題外話,反正也不怕粉絲不爽,村上村樹的書,老實說就是被我歸類文有門檻我不大想看的那種,這當然是偏見,這這世界上書這麼多,沒有靠一點偏見幫忙篩選還得了,我只看過一本挪威的森林,是大學時看的……老實說沒感覺,後來書被學弟借走沒還,就這樣囉!

這本「別讓我走」同樣讓人很感動,而且有更多不同的感觸,畢竟,這是本科幻小說。

說起來,這本很有布萊柏利卡爾維諾的味道,或許夢幻不如布萊柏利,詩意不如卡爾維諾,但綜合起來,力道只有更強。

一如「被埋葬的記憶」,這本書也跟記憶有關,主體放在一群複製人身上。

我說過很多次,幻想文學的關鍵在於設定,設定是幻想文學成不成立的起點,因為設定主導了故事的價值觀。

故事裡有個學校,學生全是複製人,而複製人活著只有一個目的--成為器官捐贈者。

作者刻意很尖銳的把故事背景放在二十世紀下旬,一個「很現代」的時代,複製技術剛開始萌芽,相關倫理討論也還在進行的年代,但他卻直接了當的從複製羊跳到複製人,而且這些人是器官捐贈者。

這很難不讓我想到「姊姊的守護者」這本書,但這本書給了我們一個「習以為常」的社會環境,書裡的人跟中國人對中國政府活摘器官簡直沒有感覺一樣的狀況,而作為一個捐贈者,又該如何自處?

講得好聽叫捐贈者,這捐贈是自願的嗎?身為複製人,自己的人生又該如何面對,註定早夭的生命、註定無法繁衍的肉體,你要如何面對永恆?

作者很刻意的讓這些複製人「全無反抗意識」,甚至「欣然接受」,卻只有讓人更加難過,因為這些「人」在閱讀的過程中,會讓你愛上,然後一如我們每每看建議外事件中,如果死亡的是年輕人,我們更會感到惋惜一樣的(曾幾何時,我也已經到了被人列為可以先去死的年紀,甚至自己也覺得如此),我們看到他們再生前如何掙扎,然後面對自己「只是副本」時,那種「認命」……

投射到我們的社會,我們可以看到眾多「賤民」的存在是如何被忽略與不重視,但我們的社會卻又需要這些人「爆肝」。

你都不會生氣嗎?

這本書好美,但也好悲傷,那種用「世界不可能改變」的冷淡態度面對註定的死亡,更是讓人辛酸,畢竟,你我身邊都有不少這種人啊!

超級值得一看,真的。

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給想考高考的朋友一點建議

我不知道寫這個會不會太臭屁,因為最近市面上不少在告訴大家如何考公職的書,我稍微翻了一下,覺得不大滿意,所以……

先說一下我的狀況,我都三十幾了才想到要考公職,會去考也不是因為我有興趣,是我太太有興趣,而她說她一個人唸書會不專心,所以要我陪她,所以我陪她補習一年,結果我考上了……

在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

要考試,書當然要念,這部份我就不強調了,而且每個人適合的唸書方式不一樣,每個人擁有的唸書環境也不一樣,這部份實在很難給太過教條式的建議,只能給一點原則性的東西當作參考。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


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