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讀書心得:喝著鴨川清澈的水、再到北山走走吧

喝著鴨川清澈的水、再到北山走走吧
作者: 沈聖哲
出版社:凱特文化
出版日期:2017/01/12
語言:繁體中文
ISBN:9789869390927
叢書系列:愛小說
規格:平裝 / 208頁 / 15 x 18 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:正式版/出版社贈書

這本書很有意思啊!雖說有著很日本的書名,連內容都是在講日本沒錯,而且更有趣的是,他的敘事筆法也很日本式,像在看日本翻譯小說一樣的,但作者卻是為台灣人,在京都也不過住一個月,更別提他本業不是作家了,然後須然寫出這樣的故事來,也未免太強了。

作者沈聖哲是為藝人,老實說我沒聽過,不過我從來不注意演藝圈新聞,也不聽流行歌、不看綜藝節目,與流行文化完全脫節,所以不知道也是很正常的,但值得注意的部分,其實是這本小說的後記。

其實我自己也有發現,人總是會對於一些可以留下印記的說去特別著迷,因為老爸是畫家,對這種事情感觸特別深。從小,會畫圖這件事情總讓人印象深刻,大家會覺得「會畫圖好好」,後來寫作,同樣很受到注目。

其實,這次歸途出版也是一樣,基本上親友間對這件事情還滿注意的,先不管賺不賺錢,光出版這件事情就很「特別」。

本書作者也一樣,「我是做音樂的,也是作家」,這樣的宣告還滿重要的,好像自己終於可以做些不一樣的事情。同樣做不同的事情,「我是銀行員,也是大廚師」這樣的宣言似乎強度都不大夠啊!

是的,從事文化藝術工作,好像總可以給人在自我追求上面更多的分數。

這也是藝術之所以重要的地方。

好啦!這是針對後記的一些想法,可以針對後記寫心得大概也很少見吧!但我的確對後記感觸最深啊!

但小說內容依然無疑的有水準,一篇篇短篇故事陳述著不同樣貌的情愛,訴說著人的複雜,這份複雜帶來的美好是這樣的深刻,以至於我們難以承受,於是有了一個一個的故事(尤其是悲劇啊!),要能把這樣的覺悟寫出來不難,只是大多數人沒這樣的勇氣,畢竟,寫出來跟正確傳達又是完全不同的境界。

好在,作者以音樂人的感性,很成功地傳達了這些感覺,我是說,作者後記(又扯到後記了)對於「應經紀公司規劃」寫的東西很不大爽快啊!

因為是短篇故事集,就不一篇篇介紹了,只能說,這本書的確有著她的音樂性存在,一種暢快的節奏,哪那是不幸的故事,依然有著人的努力在其中啊!

很不錯的作品,值得一看喔!

對了,後記之所以讓我很有感觸,也因為我在這個月,終於也晉級到「我是公務員,也是作家」的程度啊!

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出版地:台灣
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有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

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我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…