跳到主要內容

小寶貝故事集:披著羊皮的狼

常跟小孩說睡前故事,懶得想的話,當然是拿現成的故事來說,不過說久了也會煩,而且有些童話故事顯然在價值觀上很有問題(比方說傑克這個忘恩負義的小偷兼殺人兇手,不過種個豆子就搞成這樣?),所以常常面臨必須加以改寫,或者跟小孩掰個續集的狀況。
P1220931
最近,就針對披著羊皮的狼衍生了一些續集,有些是胡說八道(因為想睡覺了),有些倒還有些意思,跟大家分享。



第一集:就是原本的故事,狼撿到羊皮,混進羊群,想要晚上大吃一頓,結果反而被牧羊人殺掉的故事。

第二集:有隻狼發現了羊皮有混進羊群這種妙用,於是也去弄一張羊皮,但牠記取了前一隻狼的教訓,不再跟著羊群回欄,而是打算找機會咬隻羊就落跑。於是牠待在羊群邊緣,想要伺機行動。想不到另有一隻狼想要抓羊,看見這隻站在羊群之外的落單羊隻,立刻展開攻擊,結果演變成兩隻狼在打架,最後兩個都被牧羊人開槍打死。

第三集:不知怎麼的,我跟孩子想了好久,就是想不起來第三集是什麼,應該是在即將睡著的情況下講的。也許以要錄音才行。

第四集:牧羊人打算搬家,所以準備把所有的羊都賣掉,而同一時間,一群狼都披著羊皮,打算用這招抓羊回去享用,但來到草地上,一隻羊也沒有,全都在車上,而這些披著羊皮的狼看見有人招手要他們上車,以為可以好好吃一頓,就跟著上車,結果當然就是......

第五集:有隻狼披上羊皮,希望能抓之羊來吃,沒想到遇見一隻小羊落擔在外,心想機不可失,立刻衝上前去,但沒想到這隻小羊是Dovahkiin,被牠「古大」一聲,狼就被打飛了。
(不知道我在說啥沒關係,這是我跟孩子間的笑話,因為我懶得掰了,要他們快睡,所以才說這個。)


第六集:有隻狼很想要跟羊作朋友,所以披上羊皮想去找羊,結果在路上遇到織卉,而織卉正巧想跟小羊一起玩,於是兩個人玩得好快樂,直到狼身上的羊皮不小心掉下來。

織卉看見跟她完的原來是隻狼,傷心得哭了起來,沒想到那隻狼也開始哭,並且一直說,「我是隻好狼,我只是想要交朋友。」,於是織卉就說:

接下來我就問織卉要說什麼?她說:「我跟你一起玩。」

於是兩個變成好朋友,一起玩在一起。

其實第六集還有下文,因為我都會要孩子聽過故事之後,隔天換他們說給我聽,而第六集的故事在隔一天之後,在織卉口中還有下文:

兩個人玩得很高興,最後一起回家,爸爸看見織卉跟狼在一起就很生氣的兇那隻狼,那隻狼就說:「我是隻好狼,我只是想要交朋友。」,織卉也說:「他是隻好狼,他只是想要交朋友。」,於是爸爸就讓他們一起玩。然後媽媽看見了也很生氣,那隻狼又說:「我是隻好狼,我只是想要交朋友。」,織卉也說:「他是隻好狼,他只是想要交朋友。」,於是媽媽也同意他們一起玩,大家一起玩得很高興。

看來織卉也很會編故事呢!

這個網誌中的熱門文章

勞資關係,以及各種關係

最近勞基法修法吵好大,我反而比較沒在部落格上寫文章。

一來大多數重點其實去年都已經講過,二來反對方的反對理由太可笑,讓我覺得在部落格上面寫沒太大意義。

關於責任制,只想告訴各位,別被騙了

責任制是台灣獨步全球的變態發明,基本上根本是胡說八道,早該廢掉,只是在媒體以訛傳訛之下,被搞到很像一回事,甚至被廣泛濫用。


從「惡劣勞工」來談談勞僱之間的權利義務

話說在前頭,處理勞資爭議案件,10件有9.5件是雇主違法,基本上絕對都是雇主有錯。

但並不表示勞工沒錯,這是兩回事。

讀書心得:活著的理由 Reasons to Stay Alive

活著的理由
Reasons to Stay Alive
作者: 麥特.海格
原文作者:Matt Haig
譯者:洪瓊芬
出版社:天下雜誌
出版日期:2017/02/03
語言:繁體中文
ISBN:9789863982005
叢書系列:心靈成長
規格:平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱本

小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

這時,他看見一隻毛毛蟲,於是跑去問毛毛蟲,可以不可以幫他拔紅蘿蔔。毛毛蟲很爽快的答應了,但是他們兩個不管多用力,都還是拔不動。

毛毛蟲說:「對不起,我力氣不夠,我去幫你找找看有沒有人可以幫忙好了。」說完就離開,剩下小白兔一個人在那邊焦急。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…