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讀書心得:流浪者系列1--傷痕者(Wanderers Series 1: The Scar)

流浪者系列1--傷痕者(Wanderers Series 1: The Scar)
作者:賽爾基和瑪麗娜.狄亞錢科(Sergey and Marina Dyachenko)
譯者:陳岳辰
出版社:奇幻基地
閱讀版本:試閱本

很久沒有看到心理刻劃這樣深入的奇幻小說了,真的很喜歡啊!如果各位沒看完這篇心得的話,就這句:「好看!」


話說看過的奇幻小說不少,各類型差不多都有涉獵,某方面來說新奇感變少。

但有一類故事卻的確不多見,就是讓主角倒大楣那種,而且這主角本來還不算什麼非常讓你喜歡的人物。

倒大楣該說是所有的主角都會碰到的事情,比方說去看刺客系列,那不是普通倒楣,但至少,那個主角你打從一開始就會喜歡他。

但本書的主角,在開頭還真不能判斷是誰,總會覺得這傢伙應該是開場的丑角之類的。

真的,作者在這方面的確安排的很妙,後來想想,故事的確是繞著他在進行,但你卻不會覺得他是主角,反而是旁人。

畢竟,這傢伙真的很惹人厭啊!

直到他臉上被劃一劍,詛咒開始運作,才突然豁然開朗。原來他真的是主角。

原來這是本贖罪之旅,一個討論怎樣懺悔與寬恕的故事。

最近正因為死刑的議題,再度引起相當論戰,而這本書到很有意思的讓我們看見「活下去」的重要性,因為不論懺悔還是寬恕,都是只有在活下去的時候才有可能發生的事情。

能撫平傷口的只有活人,需要撫平傷口的也只有留下來的人,這是完全無可取代的一點,也是唯一的機會,只是整個社會是否正視這種機會,或者只是流於一時情緒化的非理性行為,造成永遠的傷痛,甚至是仇恨的漩渦呢?

本書作者是夫妻檔,擁有心理醫療背景,也難怪會寫出這樣深入剖析的故事,非常有可看性啊!不過比較奇特的一點在於這本書雖說叫「流浪者系列1傷痕者」,但實際上卻是故事的第二部(首部曲叫「守門人」The Gate-Keeper),而且守門人這個名詞的確一再出現於故事當中,跟流浪者之間是乎有某些關連(或者搞不好是同一個人)。不過原文出版順序似乎就是如此,大概是回頭補完故事設定的緣故吧!

總之這本書除了贖罪與寬恕的主題,也同時在設定上隱藏了非常多謎團,足以讓人心急的想知道這些秘密到底是什麼,到底背後有有什麼樣的故事,尤其當你不管怎麼看,都覺得會是個悲劇故事的時候,會更有好奇心啊!

總之這是本非常精采的小說,就算你只看這一本,他在主題上的深入程度就已經非常有價值了,當然,四部曲一起看會是怎樣的光景,令人非常期待啊!

本書算中等篇幅,也沒太複雜的設定,但深入的劇情,絕不是青少年讀物等級,比較適合應該是高中以上吧!大人看會很快樂的,國中生我比較不敢講,畢竟沒太多激烈場面,但依然值得一看喔!

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活著的理由
Reasons to Stay Alive
作者: 麥特.海格
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譯者:洪瓊芬
出版社:天下雜誌
出版日期:2017/02/03
語言:繁體中文
ISBN:9789863982005
叢書系列:心靈成長
規格:平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱本

勞資關係,以及各種關係

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有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

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我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…