小寶貝不要哭 5月 04, 2006 現在明澄移動能力暴增，甚至能牽著走幾步，結果就是大人整天提心吊膽，怕發生危險．昨天中午他就從床上摔下來，圍了一堆枕頭棉被，反正他就是爬過去，然後摔下來......##CONTINUE##還好沒什麼大礙，要小心啊！現在最新絕招是＂飛飛＂，老是兩手同時揮動，心情好或不好都一樣． 分享 取得連結 Facebook Twitter Pinterest Google+ 以電子郵件傳送 其他應用程式 標籤 明澄 分享 取得連結 Facebook Twitter Pinterest Google+ 以電子郵件傳送 其他應用程式
小寶貝床邊故事集：小白兔的故事 3月 26, 2011 有一隻愛散步的小白兔，在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔，大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看，想看有沒有人可以幫忙。 這時，他看見一隻毛毛蟲，於是跑去問毛毛蟲，可以不可以幫他拔紅蘿蔔。毛毛蟲很爽快的答應了，但是他們兩個不管多用力，都還是拔不動。 毛毛蟲說：「對不起，我力氣不夠，我去幫你找找看有沒有人可以幫忙好了。」說完就離開，剩下小白兔一個人在那邊焦急。 …繼續閱讀
多邊對話--同運與反同 4月 24, 2018 同運與反同看來是兩邊，但題目之所以是多邊，是因為就算可以大致上分兩邊，裡面每個人其實還不同的，每個人可以退讓的空間也是不同的，要讓每個人妥協的籌碼也是不同的，要改變人家想法的切入也當然也不同。 …繼續閱讀
勞資關係，以及各種關係 12月 06, 2017 最近勞基法修法吵好大，我反而比較沒在部落格上寫文章。 一來大多數重點其實去年都已經講過，二來反對方的反對理由太可笑，讓我覺得在部落格上面寫沒太大意義。 …繼續閱讀
參加OTalk520，有趣的經驗 5月 21, 2018 已經是年初的事情了，網友柏瑋問我想不想在新北OT公會（更正，是OTalk的團隊，我以為是單一公會組成）分享奇幻小說創作的事情。 說來不好意思，網友很多是OT，但其實我根本沒特別注意，也在這時我才注意到原來柏瑋是OT…… …繼續閱讀
給想考高考的朋友一點建議 12月 10, 2009 我不知道寫這個會不會太臭屁，因為最近市面上不少在告訴大家如何考公職的書，我稍微翻了一下，覺得不大滿意，所以…… 先說一下我的狀況，我都三十幾了才想到要考公職，會去考也不是因為我有興趣，是我太太有興趣，而她說她一個人唸書會不專心，所以要我陪她，所以我陪她補習一年，結果我考上了…… 在非本科系（我念的是職能治療，跑來考社會行政）的狀況下，只補幾個專業科目（我可是從嘉義跑去台南補習，不可能每科都補），而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下，居然能考上，這表示我的準備方式應該有點道理吧？ 因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難，讓我很不服氣，別說台大醫科，台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好？（雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧！） 要考試，書當然要念，這部份我就不強調了，而且每個人適合的唸書方式不一樣，每個人擁有的唸書環境也不一樣，這部份實在很難給太過教條式的建議，只能給一點原則性的東西當作參考。 …繼續閱讀
我當職能治療師的日子 8月 31, 2006 偶而就是會想起一些以前的事情，到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨，只是單純的、隨機的，就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來，上面只寫個『中』，不吉不凶的，但卻讓我想起許多事情來。 因為有個自閉症的弟弟，我很早就接觸到了職能治療，這在十幾年前可還是個罕見的職業，就算是現在也沒多少人聽過。 但我接觸到了，而且也有好感。 那是個學生只知道猛唸書的時代，天知道什麼志願不志願的，志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好，我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕，我能自由的選我想唸的學校與科系，而我依著興趣，把職能治療填進志願卡裡（但也不是第一個）。 命運之輪編織因緣，我進到職能治療學系，一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。 ##CONTINUE## 學生時代就不多提了，反正這篇的標題是我當治療師的日子，要懷念學生時代以後有機會再談。總之，我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過，所以對整個職業精神有很深的感觸。 一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的，專業才是最大重點，尤其在這個越來越疏離的社會裡。 剛畢業的菜鳥，雖然有滿腔抱負，但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科，當時是去當職代的（有人請產假），是個短期工作，這沒關係，重點在於，該院只有一位OT啊！換句話說我是去代那個only one的位置的。 想來我還真是憨膽，反正就接了下來（所謂重賞之下必有勇夫，薪水不錯啦），想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦！而且也因此知道一件事情──只要下決心去作，不管成功與否，學到東西的都是我。 可惜沒能在這裡工作久些，我又換了個環境﹔這次是到復健科，同時接觸成人與兒童患者，然後漸漸變成專職從事兒童職能治療，而且又當了主管及臨床指導老師。 在三大領域全打滾過之後，我開始懷疑前學到的東西，那是一種來自於臨床經驗的自信，一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說，尋找不同理論的矛盾與協調，然後發展屬於我自己的職能治療哲學（只是種哲學，臨床還是以實証過的理論為主）。 因為有帶實習生，所以這種理性的衝擊更加的強烈，畢竟我要教學生的話，我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行，而教科書裡的論… …繼續閱讀
