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寫在生日這天

滿42歲,進入43歲。
以愛之名
還真的是有點不知不覺耶!時間就這樣一直過去,有時候度日如年,但一轉眼怎麼好像跳過很多事情似的,突然就過一年了。



今年對我來說還真是非常刺激的一年,仔細想想還真是經歷了很多,比方說在東森、udn開專欄、當說酷事駐站作家、當電台節目主持人、當家長委員、當助選員。

當然,我還是一邊創作,參加畫作聯展、小說繪本投稿依然槓龜,但日子真的還裝得滿滿的。

然後今年我終於受洗了,正式成為基督徒。對了,我是支持多元成家,而且認同進化論與大霹靂理論的基督徒,然後我相信這才是基督耶穌真正的信念,不然你想怎樣?

兩個孩子都開始念小學,正進入比較懂事,卻也讓人更操心的年紀,在學校快不快樂?有沒有朋友?功課如何?會不會近視?教育制度到底怎樣?營養午餐安不安全?

要擔心的事超多的,陪小孩的時間卻變短,每天上班十多個小時,常常回家小孩都在睡了,如果還沒睡,兩個小鬼就衝上來抱著我,本來累得要死,卻精神全都來了,也許陪他們洗澡,然後說故事給他們聽(當然還是我自己編的故事,只是我已經沒時間寫下來)。

又很想跟太太聊一下,但隔天又要早起,於是邊聊邊打瞌睡,或者讀一點聖經,然後躺到床上,卻發現一點也睡不著,滿腦子都是隔天要做的事情。

於是長出這輩子第一根白頭髮,不過也只有一根就是了。

不知不覺,在競選總部已經要滿半年了,而且居然還算是競總裡的老鳥,因為大多數夥伴都比我晚進來,但我可是第一次參加選舉活動,就經驗值來說是個十足菜鳥。

不過從中學生時代就很關心政治,哪種社會議題都涉獵過,所以倒也沒什麼適應不良的問題。

這份工作還滿有意思的,只是不能久做,真的會死人。不過,只要能幹掉國民黨,就是件很有意義的工作啊!

總之,一切都在下周結束,不管輸贏,反正這次我不是只在網路上發言而已。

之後,再說囉!不過,生日願望當然是希望國民黨慘敗,不是敗,而是要慘敗啊!這樣我畫起圖來心情也會好多的。

就看上帝如何安排了。

對了,選完之後,打算來個助選心得大公開,寫個幾萬字應該沒問題,不過有人會想出這種東西嗎?

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活著的理由
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勞資關係,以及各種關係

最近勞基法修法吵好大,我反而比較沒在部落格上寫文章。

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關於責任制,只想告訴各位,別被騙了

責任制是台灣獨步全球的變態發明,基本上根本是胡說八道,早該廢掉,只是在媒體以訛傳訛之下,被搞到很像一回事,甚至被廣泛濫用。


從「惡劣勞工」來談談勞僱之間的權利義務

話說在前頭,處理勞資爭議案件,10件有9.5件是雇主違法,基本上絕對都是雇主有錯。

但並不表示勞工沒錯,這是兩回事。

小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

這時,他看見一隻毛毛蟲,於是跑去問毛毛蟲,可以不可以幫他拔紅蘿蔔。毛毛蟲很爽快的答應了,但是他們兩個不管多用力,都還是拔不動。

毛毛蟲說:「對不起,我力氣不夠,我去幫你找找看有沒有人可以幫忙好了。」說完就離開,剩下小白兔一個人在那邊焦急。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…