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95下社團幹部研習

今天同事辦理社團幹部研習,因為對象有一大半是我管的社團,所以被列入工作人員.
樂野
這類活動其實很沒意思,表面上是研習,實際上是去玩.

簡單說,研習這種東西如果辦在市區,而且排很多精采內容讓他們聽一整天,那結局就是沒人要上課,我們還要背一個辦事不力的罪名.

如果在風景區排個半天課程(其中還包括"旅遊"解說),真正的法規講習才90分鐘(而且他們忙著吃點心),然後一整個下午都在遊覽.

這樣報名會爆滿,沒報到還會去市長室吵,但實際上是浪費公帑.

很糟的。

聽社團幹部間互相批評,聽他們抱怨政府補助太少(計畫書裡擺明只想吃喝玩樂我哪可能給你錢),車上狂唱卡拉OK,點心大家都還沒吃就先跑去打包,講師在上課他們在聊誰賺的錢比較多,帶去風景區卻只會抽煙跟亂丟煙蒂,明明是幹部研習卻假報名偷渡自己親人參加"觀光一日遊"......

想糾正?明天議員就來罵人,說我們擺官架子.

更不要說審計室會糾正我們的單據,說我們亂花錢(你知道為何要湊私人單據了吧)。

做事情的可是我們,你們這些在後面除了看收據掰故事以外,不知人間疾苦的傢伙在搞什麼啊!

年底我還要辦一場觀摩活動,謝天謝地,從現在開始不准辦過夜活動了,我輕鬆不少,不然每年都要為了在核銷單據裡偷渡一堆酒(有些幹部晚上沒酒喝會罵人),討厭死了,我繳稅可不是要給你花的耶!

我也是納稅人啊!

至於因為不准辦玩樂活動引起的抱怨(舊規定有太多漏洞可以鑽了),就看上面挺不挺得住。


至於昨天的行程,是去樂野上課,然後走福山古道.
福山古道
樂野是鄒族部落,小小的很可愛,福山古道則是鄒族古道,但在樹林裡前進,很涼沒錯(今天天氣實在太好了),但沒風景可看,就一直走就是了.

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給想考高考的朋友一點建議

我不知道寫這個會不會太臭屁,因為最近市面上不少在告訴大家如何考公職的書,我稍微翻了一下,覺得不大滿意,所以……

先說一下我的狀況,我都三十幾了才想到要考公職,會去考也不是因為我有興趣,是我太太有興趣,而她說她一個人唸書會不專心,所以要我陪她,所以我陪她補習一年,結果我考上了……

在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

要考試,書當然要念,這部份我就不強調了,而且每個人適合的唸書方式不一樣,每個人擁有的唸書環境也不一樣,這部份實在很難給太過教條式的建議,只能給一點原則性的東西當作參考。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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被埋葬的記憶
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