作者：Gordon Reece
譯者：韓良憶
出版社：大塊
閱讀版本：試閱本
以霸凌、家暴為焦點的故事很多，絕大多數的故事，都是站在受害者的觀點來撰寫，而通常，這些角色克服傷痛的方式也都滿正面的，也沒什麼不好，畢竟能克服陰影是件好事。
但如果克服傷痛的方式，是讓老鼠變成貓呢？
有時候，我們會看見作者安排「正義獲得伸張」，以非常短暫，但很暴力的形式，比方說「收集孩子的人」就是這樣的一個典型。
這其實很常見，電影裡也老是這樣演，不管怎樣，主要角色們總會在最後關頭原諒壞人，這一點很重要，不懂得原諒的人是沒資格當主角的，因為這是一個合乎邏輯也合乎理性的行為。你可以把這個想成是反對死刑的人，總之，你必須原諒，必須讓歹徒接受審判，而不是動用私刑。
我們理智上知道這樣的行為才是對的，不過既然是電影，前面累積了這樣多的情緒，就這樣結束？畢竟是電影啊！又不是現實世界，管他那麼多。
所以，我們會很放心的發現，壞人絕對會不知悔改，意圖偷襲，讓主角可以藉著正當防衛的藉口把壞人殺了，最好還要露出一臉惋惜。這個，可以滿足那種想要報復的心態。
同時滿足理性與獸性，電影才有賣點。
但這本可不是這樣的。
我們可以從兩個方面切入這個故事，首先是個性上的變化。
人在遭逢劇變的時候，常會被認為「變了一個人」，以霸凌來說，受害者常常都有明顯的人格特質，尤其是內向這一點（不一定天生如此，有可能是低成就或遭霸凌後才轉變），而脫離霸凌陰影的人，通常會正好相反的，展現出願意與外界溝通的狀態（不見得很外向，但至少不逃避）。
所以故事從頭開始，我們正好看見主角個性上的變化，從有幾位好友，變成不敢上學，最後鼓起勇氣想重返校園。
可喜可賀。
兩母女從自稱老鼠，低自尊，不敢與人衝突，到最後敢對性騷擾的老闆大吼、對蔑視學生的老師大吼。
好個睡獅。
看來是很一般的成長小說，問題在於第二個切入點，就是促成轉變得東西非常不尋常，也異常暴力。
做些瘋狂的事情，的確可以算是一種劇變，就像電影末路狂花一樣，兩位女主角在意外殺人之後，個性簡直對調，唯一不變得是友情，只可惜最後攜手衝向天空。
這還是因為遭逢意外喔！但本書裡的母女，一開始是受到意外沒錯，但接著卻是過度壓抑後的殺戮，很恐怖的。
幾乎每年都能聽到同樣的新聞，不是美國就是日本，歐洲偶而也有，就是學生帶槍去學校殺同學這種事情。
是誰殺人？去查察看，這些人通常都不是所謂「壞學生」，而是「問題學生」，但就是這個稱號很「侮辱人」，因為這些人常常都是霸凌受害者，卻因為校方或社會不但懶得給予幫忙，甚至將其視為麻煩製造者，予以標籤化，最後熱氣爆裂，完蛋了。
最近瑞典大量殺人犯受審的案件就是文化差異最好的觀察，首先，台灣說這是殺人「魔」，然後對他可以獲得的牢獄待遇忿忿不平。
不然呢？殺了他？很多人喜歡這個，但姑且不論這個人是否真的嚴重到可以歸類為有精神疾病，但他透露出來的思想，其實就是很嚴重的受害者思想。
要知道，那種最凶殘的犯罪者，通常就是受害者思想越嚴重的，因為這樣他的行凶動機才能獲得最大合理化，而基本上，大多數被視為社會邊緣人，或者「準」罪犯的遊民之類的，他們都是非常確實的受到社會的歧視，這就是標準的霸凌。
當然，瑞典的案子，兇手明顯是在種族主義之下產生偏差，那問題就在於，是誰教出這種范藍欽型人格的？別忘記，有這種種族或階級歧視的，台灣多得很，現在習慣稱作天龍人，馬英九不就是一個很好的典型？
所以啦！書中角色在求助無門的狀況下躲到鄉下去，既然身為老鼠，自然沒什麼尊嚴可言，就一直躲啊！直到無可避免的災禍找上門來。
這一點也很有趣，因為台灣的天龍人卻又同時滿足這種受害者的情況--面對中國人的時候，不然大家看看北韓放話說要摧毀南韓的時候，南韓有沒有哪個財團商人或者媒體出來放話要李博明不要挑釁、不要惹麻煩，要去跟北韓簽ECFA、不要傷害民族感情之類的鬼話。只有台灣才會有一堆這種老鼠，而且這種對中國變老鼠的鼠輩，在面對台灣人時卻又是趾高氣揚的兇貓啊！
不過啊！受害者當真發飆起來，兔子也可以把狼踢傻的。
問題在於之後呢？
女兒說要回學校去了，她不怕那些欺負她的人，她們才應該怕她……
不大妙啊！作者留了這樣一個讓人不安的結局，畢竟，老鼠變成貓之後，很有可能進一步變成一隻老虎阿！
很書戲劇張力十足，讓人拿起來就放不下去，故事本質也離我們並不遙遠，甚至隨手可以發現類似的情節。
問題在於，你要如何減少這些悲劇？別說你不會遇到，實際上，新聞每天都看得到。
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