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我讀<巧克力戰爭>--你要當玩人的還是被玩的,強制二選一

巧克力戰爭(The Chocolate War
作者:羅柏.寇米耶(Robert Cormier)
譯者:周惠玲
出版社:遠流出版公司
出版日期:2008年9月1日



這本書啊!很令人驚訝的,史上最大規模試讀活動耶!真是驚人,300本,看來遠流這次很拼。

但敢這樣拼,自然是因為對這本書有信心,所以啦!光講一句好看就太不負責了,因為這應該是必然的啊!

這本書啊!是很標準的青春小說,年齡層鎖定在高中生年紀。像我這種已經遠離高中十多年的人,看起這本書,實在很難不去回想起當年的時光啊!

這本書架構是這樣的,有間保守學校、有不怎樣的老師(卑鄙、無能、得過且過等各種常見類型,當然還有些精明老師,但也只是精明,還稱不上什麼好老師)、有小流氓、有幫派、有好欺負的、有走狗……

簡單說是間對台灣而言很正常的學校,至少在我那個年紀,這種學校是最常見的類型。

如果你活在這種學校你面,你會想幹麼?

對大多數人來講,就沒幹麼,反正「就這樣」畢業。但,你有沒有什麼遺憾?有沒有覺得自己應該作些什麼呢?

本書的主角傑瑞就是這樣一個平凡人,雖然只是個小人物,但總想做些什麼事情,他想要「撼動世界」。問題是,想不想與能不能之間是有段距離的,世界是你說要他動他就動的嗎?或講的殘酷一點,「你程度夠嗎?

是的,就是那句「你程度夠嗎?」,對大多數而言,那句話就像緊箍咒,套在頭上一輩子,看著時光在眼前不斷飛逝,難道不覺得遺憾?

我從小在學校就是怪咖,一來成績很好,老實說在台灣成績好是種保護傘,可以讓你挑戰很多事情,所以二來我是頑劣分子,而且是最難對付那種。

在學校被欺負,這輩子就小學有一次經驗,是被老師欺負。

當時是暑假,我在學校玩陀螺,結果輔導主任出現,說我玩那個有可能會打破玻璃,所以沒收。結果連在旁邊玩吹泡泡的弟弟也遭殃,整個泡泡組被沒收。

吹泡泡也不行?

當時我才小二,還處於老師最偉大的年紀,所以只能乖乖被沒收,然後回家也不敢講,怕反而被打。

但我越想越不對勁,這種事情明明是老師濫權,要我吞下這種沒道理的事情?門都沒有。

之後我就學壞了,專門跟老師頂嘴,讓老師下不了台階就成了我最喜歡做的事情。

不過印象最深的,還是國中畢業前夕發生的事情。當時訓導主任把全體畢業生叫到操場集合,只為了一件事情,就是講一堆其實他是為我們好的廢話。

這位訓導主任是我這輩子看過最惡劣的老師,出名愛打人(習慣性先一巴掌)、虐待學生(要學生在中庭學狗爬,他拿竹竿在後面追打)、叫家長來學校(連家長一起 罵)、養走狗(有些帶臂章的抓爬子在負責幫他盯人)、訂奇怪規矩(規定某條路不准走、某種長相的腳踏車不准騎,違反就記過)、檢查內褲顏色(女生要把裙子 拉起來給他看,就在升旗全校集合的時候)。

所以他被人家蓋布袋的次數很多啊!也難怪他要在畢業前找人去安撫。

像我這種「好學生」通常是沒機會跟他結怨啦!偏偏就有這麼一次。

那跟髮禁有關。髮禁真的是最無聊的政策,它害多少學生沒事就要為頭髮煩惱,就怕檢查會不過。

而我就這樣不通過。那真的是莫名其妙,因為我每次都是這樣剪,為何這次不會過?

我當然也這樣回答,結果就是一巴掌,還有在我頭頂開高速公路,接著要家長來學校領回去重剪。

好在我爸也不是那種覺得老師最偉大的人,進學校看我的樣子就先罵回去,還把校長也找來,問他到底頭髮標準是什麼?為何會變來變去?還未經同意亂減頭髮,還讓我一個早上在訓導處罰站沒上課。

總之樑子就這樣結下。之後我對付他的方式還滿好玩的,就是不斷檢舉「壞學生」(反正我本來也看他們不順眼),檢舉到有很多人可能會畢不了業,他的壓力大到要導師來找我放過那些人。

回到畢業前夕,總之他問全體畢業生,被他打過的舉手。我舉了,「前段班」就我一個。

之後他開始講廢話(我們手還舉著),說了一大堆他是為我們好之類鬼話,然後問一句:「原諒老師的把手放下。」

全校就我一個人手還舉著。

這當然讓他很下不了台,但我就是舉著,再酸都舉著。

之後他又講了一堆鬼話(比方說我們要感恩這類的),我直到解散才把手放下。

我在這邊還是講一次:「姓紀的,我永遠都不會原諒你。」

更不用他現在還用我繳的稅金在領18%快活勒!

但是我不斷透過檢舉別人找他麻煩是有效果的,畢業點後隔天他就被蓋布袋丟進學校旁的大排裡面,住院好幾天,爽死了。

話又說回來,我是直到要畢業了才敢這樣婊他,而這本書裡的傑瑞可不是。

他一年級就惹上大麻煩了,果然好膽。

不過他的處理方式太青少年、太美式,就是個人英雄主義,想要自己解決,以為這樣就可以「撼動世界」。

嗚呼。

講完主角,來看一下主要配角。

首先是那個代理校長雷恩修士……常見於漫畫中的惡劣師長,適合蓋布袋。

亞奇……最惡劣的傢伙,但別忘記,雖然他是個人格偏差的傢伙,但他也是書裡唯一敢把自己想法付諸行動,甚至不惜挑戰強者的人。

羅花生……凡人,常見於每個角落,「反正就這樣活一輩子」,很可悲啊!

老實說,書裡兩個「最大惡人」,也就是雷恩修士與亞奇,雖然不是好東西,但卻是最敢捍衛自己「理想」的人,某方面來說我對這兩個人的認同還要多一點,雖然還是覺得他們很可惡啦!但他們兩個比起那些買彩券的「凡人」還要像個樣子。

總之世界只有兩種人,玩人的被玩的,不管你是做好事還是做壞事,反正就是這兩種人,你想當哪一種?

各位想撼動世界,讓人生不要遺憾嗎?這本書真的會讓你想做些什麼,同時對錯失的過去感到遺憾,也為傑瑞的單打獨鬥感到扼腕。

是的,如果自己一人沒辦法撼動世界,那就找一堆人來撼動吧!如果找不到一堆人撼動世界,那就感動他們吧!

難得活在世界上,就好好的玩,別被玩一輩子,然後抱怨自己都沒玩到。

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  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


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