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M型個大頭

最近M這個字實在是被惡搞到翻過去。以前M是小孩子最愛的麥當勞,現在卻被商周擅改大前研一書名「M型社會」給污名化了。

現在一堆人開口閉口M型社會,彷彿什麼都變M型。其實已經有一大堆人提過那個M型根本不存在,google一下就有一堆,但卻有更多的人拿M型在嚇人嚇自己,或者認為提出M型這個辭會比較高級。

以下我懶得提什麼連結或數據,有意見自己去找,我已經看一大堆,看到眼睛酸痛,反正google一下什麼都有,少跟我提什麼沒數據沒真相,這些囉哩八嗦數據如果有需要?自己去找就有。

先說說原始商周唬爛版本吧!依商周講法(非大前研一講法,他的書裡怎麼翻都沒有這種講法,去看他的書不會得出M型結論),簡單說,窮人變多,富人變多,就中產階級變少。

騙誰!
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M

看清楚,如果用收入來算,M型趨勢表示國民所得裡面,有錢人跟窮人都很多,收入中等的人很少。自己想吧!別管那些到處蒐集來的統計數據了,用常識想想,這表式社會階層流動(這樣講好像太學術了,稍微不正確的簡化成財產變動好了,看會不會比較懂)都是跳躍式的?

你跳給我看啊!你跳啊!

這表示從人要變有錢人只有中樂透頭彩這條路,而有錢人變窮人也非得瞬間破產不可。

聽你在唬爛,人家大前研一提到的,是老早就一大堆人講過的「少數有錢人掌控大多數資源」,聽懂沒有,有錢人沒變多,而是金字塔尖端變得更尖了,或者說,鐘型曲線的右端延伸出去,但左端沒辦法比照辦理(因為是0)。

有錢人變得更有錢(沒提到人數變動)跟窮人變多(有提到人數變動),兩種不同變相怎麼可以拿來合成出中產階級變少這種鬼扯分布圖?是軒轅劍裡的煉妖壺是嗎?煉個M型妖出來興風作浪。

書裡說中產階級不小心就會變窮,廢話,本來就是這樣,你不小心不表示別人也不小心,M型的意思是說大部分的人的都會不小心變窮嗎?還是說大部分的中產階級都很不小心?

拜託,鐘型曲線的常態分布圖,國中就學過了,國中,懂不懂?還是因為畢業太久忘掉了?告訴你不要浪費時間背那些沒意義的成語跟經詩你不聽,數學才是生活必需品,懂不懂?懂不懂?懂不懂?

此 外還有一堆非常爆笑的M型組合,比方說閱讀M型化(其實只是圖書館借閱狀況,意思是說只有小孩跟老人在看書,中間的人不看書),聽你在唬爛,圖書館開放時 間我們這些中間年齡層在上班,你要我去哪借?要不要統計買書的年齡層?統計平均資訊接受量?相信答案大家都可以用常識估出來,偏偏媒體可以唬爛一個M型來 恐嚇大家。

還有消費M型化,那表示東西不是很便宜就是很貴囉!是嗎?我中午吃的便當,怎麼吃平均都是四十到六十之間,大部分店家也都是這種定價,雖然也有人訂出二十五跟一百多的,但同事訂購人仍是集中在中價位啊!

你說這是個案?幹!如果二十五的便當跟一百多的便當會比較好賣,為何餐廳主打便當都還是五六十?(這是嘉義市水準,如果住台北自己提高價錢)

如果消費模式要M型化,那表示台灣人喜歡最便宜跟最貴的,而且「少買中價位的東西」,是嗎?這讓市場自己解答,中價位產品有變少嗎?有嗎?有嗎有嗎?

看看一堆房市M型化、租金M型化之類的鬼話,有嗎?有人刻意賣一元水餃炒作,這就是M型化?有人買頂級豪宅,這就是M型化?到底M在哪裡?

還有一大堆M型,多到讓人懷疑國人常識程度,這批教改「」的世代,目前社會的中堅份子,如果連基本統計都看不懂,憑什麼嫌人家建構式數學不好?是因為你數學太爛吧!

而如果只是統媒之類心術不正的傢伙在虎爛就算了,偏偏執政黨裡也一堆人跟著起乩,這一陣子在上國家文官e學院課程,裡面就大辣辣的擺著M型社會政府因應之道這類一看就知道白目的課程。

拜託,你要談M型禿還是M字腿都可以,少在那邊M型XX了。

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因為賴清德院長在立法院一席話,國內政壇再度引起不小漣漪,畢竟這是你想掩蓋也掩蓋不了的高層公開宣言,中國跟統派媒體這下不能裝傻淡化,只能抓狂反擊了。

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給想考高考的朋友一點建議

我不知道寫這個會不會太臭屁,因為最近市面上不少在告訴大家如何考公職的書,我稍微翻了一下,覺得不大滿意,所以……

先說一下我的狀況,我都三十幾了才想到要考公職,會去考也不是因為我有興趣,是我太太有興趣,而她說她一個人唸書會不專心,所以要我陪她,所以我陪她補習一年,結果我考上了……

在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

要考試,書當然要念,這部份我就不強調了,而且每個人適合的唸書方式不一樣,每個人擁有的唸書環境也不一樣,這部份實在很難給太過教條式的建議,只能給一點原則性的東西當作參考。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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讀書心得:是誰帶走她? Only Ever You

是誰帶走她?
Only Ever You
作者: 蕾貝卡‧德雷克
譯者: 劉泗翰
出版社:皇冠
出版日期:2017/10/02
語言:繁體中文
ISBN:9789573333364
叢書系列:CHOICE系列
規格:平裝 / 400頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱本

讀書心得:被埋葬的記憶 The Buried Giant

被埋葬的記憶
The Buried Giant
作者:石黑一雄 Kazuo Ishiguro
譯者:楊惠君
出版社:商周
出版日期:2015年8月
ISBN:9789862728567
閱讀版本:試閱本