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讀書心得:長襪皮皮(Pippi Langstrump)

長襪皮皮 Pippi Langstrump
作者:阿 思緹.林格倫
繪者:英 格麗.凡.奈曼
譯者:賓 靜蓀
出版社:天下雜誌
出 版日期:2008年04月02日
語言:繁體中文
ISBN:9789866759673
裝訂:平裝
叢書系列:童 書-讀本
規格:平裝 / 208頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

長襪皮皮來嘍! KANNER DU PIPPI LANGSTRUMP
作者:阿 思緹.林格倫
繪者:英 格麗.凡.奈曼
譯者:林 怡
出版社:天下雜誌
出 版日期:2008年04月02日
語言:繁體中文
ISBN:9789866759659
裝訂:精裝
叢書系列:童 書-繪本
規格:精裝 / 32頁 / 21*28cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地:台灣

會看這套書還滿巧的,首先,我在很多小說裡看過長襪皮皮出現,比方說千禧年三部曲(龍紋身的女孩玩火的女孩直搗蜂窩的女孩)還有斯德哥爾摩復活人之類的,理由很簡單,這些都是瑞典小說,而長襪皮皮是從瑞典紅到全世界 的童話故事(實際上我在日本作品裡也看過很多次)。

講到瑞典童話,我比較熟得是牟米(現在好像叫露露米)的故事,那個我三十年前就看過 了,當年我爸買了一套全是北歐作家的童話故事集(挪威、瑞典、丹麥、芬蘭),算是我最早接觸的童書系列了,偏偏就是沒看過長襪皮皮。

結果 我太太居買了整套林格倫的作品(一堆故事書跟繪本),還真是巧到極點,因為上面講到的瑞典小說,有兩本也是這幾天才剛看完的啊!

長襪皮皮 是個活潑、開朗的小女孩,母親早逝,父親跑船,結果就是她自己一個人住。

也就是沒人管得意思,但這不表示皮皮是個缺乏「管教」的小孩,相 反地,他自律甚嚴,很有「她自己的規矩」,比方說她很有禮貌(只是她不懂得約定俗成的各種慣例)、她心地善良(但力氣超大就是讓人害怕)、她擇善固執(絕 不屈服於威權壓力,結果被認為是不服管教的小孩)。

基本上,她是個「跟刻板社會要求不同的孩子,但仍是個好孩子」。

像這 樣的小孩,當然很讓人羨慕,這一點跟哈利波特是一樣的,反正就是家裏沒大人,但父母遺傳給你超人特質和一堆錢,讓你日子爽歪歪的意思。

但 就算爽歪歪,皮皮可沒有因此變得驕縱高傲,相反地,她擁有很多良善的特質,足以讓本書成為家長能放心拿小孩看的童書。

大家看封面就知道, 皮皮最顯著的特點就是力大無窮,舉起兩個大人甚至是一批馬都輕而易舉的。這種特點讓她不管是要爬樹還是跳來跳去,都足以成為所有小孩羨慕的焦點,但她卻也 非常體貼,體貼到懂得透過找東西的遊戲來送朋友禮物。

這樣的小孩會是所有老頑固大人的惡夢,卻是開明家長得甜心啊!

小孩 子因為對自己身體的控制能力還不很好(簡單說就是協調不夠好),所以像明澄或者織卉,就常因為力道控制不好,把東西弄壞或弄倒,玩耍的時候也容易因為不懂 得斟酌力氣而變成打來打去的,最後還吵起來。

皮皮的形象正好給了一個學習的對象。

要學會控制自己的力氣,但更重要得是, 學會控制自己的脾氣、學會開朗的過日子、學會欣賞失敗、學會原諒他人的無心之過。

我現在知道為何莎蘭德對於被叫做皮皮那樣生氣了,不是因 為她的打扮或外型,而是因為皮皮的良善對她而言太過耀眼啊!

這是套很棒的童書,不只適合小孩閱讀,大人看也一樣充滿樂趣喔!尤其對瑞典小 說有興趣的人,這套出現頻率超高的童書,絕對值得一睹為快喔!

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  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


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  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

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