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讀書心得:無名偵訊師 THE INQUISITOR

無名偵訊師
THE INQUISITOR
作者:馬克.艾倫.史密斯
原文作者:Mark Allen Smith
譯者:陳靜妍
出版社:大塊文化
出版日期:2012年08月30日
語言:繁體中文
ISBN:9789862133514
裝訂:平裝
叢書系列:R
規格:平裝 / 336頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱本/膠裝

先說明一下,我對這本書,原本有著完全不同的想像,結果這本書徹底的跟我的預想相左,但也因此感到很爽啊!

因為書名的關係(我又犯了不看簡介的毛病),我一直以為這裡所謂偵訊師是「公務員」,也就是檢警系統底下的人。

當然,這其實是個誤解,因為根本沒有偵訊師這種「正當職業」,偵訊這個工作,一向都是警察或檢察官在做的,哪來偵訊師。

當然,因為我不熟西,本來我以為搞不好美國有,哪知道,原來這是一種美化說法,其實就是「拷問」啦!

拷問一直是調查工作裡面如影隨形的汙點,見不得光,但卻時有所聞。黑道就不用說了,台灣警察本身就是拷問的愛用者,刑求逼供的消息可是常常聽說,若要說這只是一種謠言,看看連前總統或縣市首長都可以遭到押人取供這種非法行為對待的時候(而且居然不會被問罪,甚至升官),你要我相信台灣警察的品格操守,那大概跟要我相信陳進興是個禁欲份子一樣了。

逼供其真的很常見,很多家長老師也會對小孩採取威脅態度,只為了索取「自己想聽的答案」,這一點很好玩,因為相較於本書裡那種專業的審查機器,父母或老師這種逼供方式反而會造成更大的傷害耶!

離題了,總之,本書主角是位專業的偵訊師,而他之所以專業,在於他採取的是徹底非法、不人道,但又異常精準的手段。

說真的,要能這樣冷靜的虐待別人,還真不是普通人做得到的。美軍在訓練沙漠風暴士兵的時候,很強調將對手「非人化」,其實這是很多國家在訓練部隊時採取的方式,畢竟要對人扣版機不是件容易的事情,最簡單的就是把對手非人化。不過,這種自我催眠總是有一定限度,只要太超過,殺人魔就誕生了,要不然至少也會精神崩潰,住進療養院裡。

而本書主角蓋格,就真的超專業了,但從他要定期找心理醫師報到的情況來看,其實有顆未爆彈存在,他的壓抑太超過了。

果然,故事給了我們一個引爆點,他被逼刑求小孩子。

呵呵,接下來我就不該說太多了,只能說一個對人性黑暗面非常清楚的偵訊師,對上國家機器調教出來,專門獵人頭的追蹤者,到底誰輸誰贏呢?

這真的很精采啊!

本書對於尖銳壓力下的心理機轉有很無機而精確的描述,但也因此顯得更加殘暴,非常能讓人熱血沸騰,但又捏一把冷汗。

簡單說就是很爽啦!

不過,還是不要幹壞事啊!

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讀書心得:一級玩家 Ready Player One

一級玩家
Ready Player One
作者: 恩斯特‧克萊恩
原文作者: Ernest Cline
譯者: 郭寶蓮
出版社:麥田
出版日期:2016/11/03
語言:繁體中文
ISBN:9789863443919
叢書系列:hit暢小說
規格:平裝 / 448頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…