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讀書心得:美味的關係

美味的關係(全16集)
作者:槙村怜
譯者:藍玉美
編者:蕭彥伶
出版社:尖端
語言:繁體中文
裝訂:平裝
叢書系列:粉彩族
規格:平裝 /32K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
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先自己承認,我這個人超愛看料理漫畫的,有趣的是,一套也沒買過,怎麼說呢?有點像B級片的感覺,喜歡看,看買回家又是另外一回事了。

說到料理漫畫,這幾年最廣為人知的應該就是將太的壽司,還有中華小廚師(中華一番)了,這兩部「格鬥」漫畫,大體上還是以熱血密拳奧義為主軸,配上會閃閃發亮的食材所演出的聖鬥士小宇宙爆發劇,看了就是充滿歡樂。

但我想看別的。

這時出現在我眼前的就是這套美味的關係。

其實這也是老書了,但就是沒租回家過,只在一家我常去的歐風餐廳裡零零散散的看,然後發現我會一直想看,所以乾脆買回家了。

首先,這是套少女漫畫,作者還是有名的槙村怜,她漫畫出名,其實插畫更有名,我打從學生時代就很欣賞她俐落的畫風(雖然還比不上萩尾望都),但卻很神奇的一本也沒看過耶!

既然少女漫畫,很刻板的,免不了會著在在戀情上面,實際上也是如此,但也因此這套書變得更好看。

若說將太的壽司(過同作者更早期的天才小廚師、後來的大食客)是「將實際存在的食材、技巧誇大後呈現知識滿點的故事」,中華一番是流口水的唬爛,這套美味的官細究是著在在料理的初心--享受美食的歡愉與滿足上面。

正因為這樣,這套書雖然講的是高級的法國料理,內容卻給人一種家庭式的溫暖樸實,但也同時有著料理人的理想與堅持,是能兼顧理性與感性的平衡之作。

主角百惠是個富家女,有錢人最大優勢就是「吃好」,這跟那種「貧窮人的自我安慰」不同,真正頂級食材與頂級大廚的美味是一般人難以體會的,而從小享受美食 的百惠在家道中落之後(感覺不大出來耶!有錢人的家道中落好像還是比一般人好過),想要善用自己長處的就是當廚師囉……才怪。

當廚師那那麼簡單,而重點來了,其他美食漫畫之所以進入格鬥模式,是因為主角皆為神人,既為神人,成長空間有限啦!只好互毆,套句五星物語裡的台詞:「一位騎士的成長,靠得是另一為騎士的鮮血」,反正就是要對決。

這本可不用,百惠光鍊基本功就夠瞧了。

一練16集當然是不可能,又不是教科書,所以重頭戲來啦!我們真命天子出現了。

是低,感情也是這套漫畫的重點,而且這套漫畫裡的感情戲我覺得很棒,不唬爛、不偏激,真的是「美味的關係」啊!

故事的結局更是讓人讚揚,簡直現代雙薪家庭的理想啊!

建議大家去找來看喔!

附帶一題,這次運氣好,我用54折買到新書,爽啊!

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讀書心得:一級玩家 Ready Player One

一級玩家
Ready Player One
作者: 恩斯特‧克萊恩
原文作者: Ernest Cline
譯者: 郭寶蓮
出版社:麥田
出版日期:2016/11/03
語言:繁體中文
ISBN:9789863443919
叢書系列:hit暢小說
規格:平裝 / 448頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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