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讀書心得:水域(上、下)

水域(上、下)
作者:漆原友紀
譯者:connie
出版社:臺灣東販
出版日期:2011年08月10日
語言:繁體中文 ISBN:9789862515181、9789862515198
裝訂:平裝
叢書系列:TOHAN BOY COMICS ACE
規格:平裝 / 250頁 / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

士林王家強拆案還沒完結,不過我倒是先想到漆原友紀這個中篇幅的作品。

漆原友紀大家比較清楚的,應該是蟲師這個作品,這是個很標準日本風格,故事非常清淡又帶有苦澀的那種,很像日本茶的味道,重視的是回甘餘韻。

所以我對這個新作一出我也立刻產生興趣。

這是個有關興建水庫兒強迫居民遷村的故事,呵呵,還記得幾年前的美濃水庫抗爭嗎?那個還沒完全解決勒!但我印象比較深的反而是嘉義的仁義潭水庫,因為我認識好幾位曾經住在當地的人,跟他們談起現在沉在水底的故鄉。

「水域」這部作品,是以「已經蓋好」的水庫當現實世界,然後劇中人物逐步回想起當年的生活,最後甚至把新一代的人帶進那個過往時空,好讓一切功德圓滿,讓龍神得以升天安息。

故事依然有著漆原一貫的清爽,不過因為故事比較現實一點,壓力也更大,還好,現實與夢境總是有段距離的,雖說最後差點鬧出人命就是了。

人對土地是有情感的,當然,這一點對於從中國逃亡來台灣,接著強佔台灣,以統治者身分整天想著要反攻的外來政權來說,當然是無感的。

或者說不是無感,而是妄想的感覺,因為對於外來政權來說,他們心繫的故鄉是那個早就唾棄他們的中國,而這個容許他們住下來安身立命的台灣,他們卻又舔不知恥的恣意踐踏,不但完全不知感恩,還自以為是天龍人勒!

所以他們可以輕易的摧毀大埔的農地、以公權力為名包裝圖利財團與黑官的私利。

畢竟他們都是「美國人」,台灣又不是他們的家,我們更與他們不是同一國人,能出賣多少就出賣多少啊!

我從小搬過十幾次家,北中南全都住過,也因此很難對於某一個縣市有「故鄉」的情感,但正因為如此,我對於台灣的故鄉情感更加強烈,對於為了少數利益踐踏人權的財團與政客更加不屑啊!

今天最熱門的句子莫過於「今天拆王家,明天拆你家」了,不過,對於六十多年前就揮軍強佔台灣,對於不從者還以228大屠殺以及白色恐怖對待的政權來說,拆個王家算什麼啊,台灣都能出賣了,何況王家。

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讀書心得:一級玩家 Ready Player One

一級玩家
Ready Player One
作者: 恩斯特‧克萊恩
原文作者: Ernest Cline
譯者: 郭寶蓮
出版社:麥田
出版日期:2016/11/03
語言:繁體中文
ISBN:9789863443919
叢書系列:hit暢小說
規格:平裝 / 448頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…