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國文教學裡文言文的比例問題

這個問題啊!每隔一陣子就一堆黨國文人出來叫囂一下,真不知道這些號稱文人的傢伙腦袋裡面裝什麼東西。

他們的論點就兩種,就是「廢」文言文就是「去中國化」,另一個就是說學文言文能提高語文素養

是這樣嗎?

先說第一點,我想知道,有誰說要「廢」文言文嗎?怎麼我聽到的都只是說要降低文言文比例而已,沒聽過有人說要「廢」啊!

跟去中國化一樣,這些說人家去中國化的人,其實才是去中國化這頂帽子的製作者,還真是莫名其妙。

這就回答了第二個問題。

這些人說要守護文言文,同時自以為語文能力很高,一副文學教育指導者的姿態,想必對語言的掌握應該高人一等才是,那麼,「降低文言文教學比例」跟「廢除文言文」以及「去中國化」之間有什麼關聯?「降低」跟「廢除」兩個意義差那麼多,這些自以為了不起的文人一吵那麼多年,卻連自己語言最基本的錯誤都看不清楚……

回答看看啊!余光中,回答看看嘛!你是語文能力有問題還是刻意誤導社會視聽?若是前一種,那你有什麼立場說學文言文與能能力會變好,如果大家語文能力都糟到像你這種程度還得了?若是後一種,那像你這種製造社會動亂的學術暴徒,我幹麼要相信你?
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現在學生要學的東西那麼多,某些東西必須配合降低難度來提昇學習廣度是理所當然的,文言文就是一個例子,因為這是花俏性質大於實質性質的東西。

請問有誰講話會用文言文?有誰寫文章會用文言文?沒錯,善用文言文可以讓語言表達變得更為豐富有趣,但那都是點綴性質。聽清楚了,是點綴性質,有必要為了學這種花俏的小玩意,而降低學習真正需要用的白話文的時間嗎?

如果是對文言文有興趣的人,在學校學到文言文教材,自己會去找課外延伸閱讀,甚至跑念文學系。至於一般人,拜託,誰管你知乎也者,那玩意看布袋戲或歌仔戲也會學到,多講台語就可以了,余光中你會不會講台語?

不是每個人都念中文系的,而就算是中文系的,文學能力也沒有比較好啦!看看台灣知名作家裏有幾個是中文系或文學系的?沒錯,在余光中這類黨國御用文人眼 中,這些作家的東西上不了檯面,但你嘛幫幫忙,你的東西就上得了檯面?一個「降低比例」可以硬坳成「廢除」,然後帶頭製造社會動亂的人,誰要看你的東西 啊!

沒人說要廢文言文,只是降低比例,這是教育正常化,因為過多文言文除了降低學生學習意願之外,沒有任何意義,想用大量文言文教學來提昇學生語文能力,就像用大量微積分課程排擠基礎數學課程一樣,是從根本就錯誤的教育理念。

偏偏有人會上當耶!真是人才。

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有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

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我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

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  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


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給想考高考的朋友一點建議

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因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

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不算開箱:readmoo的mooink--終於有台灣自產的電子書閱讀器了

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也因為可以匯入anobii的圖書資料的關係,因為anobii真的越來越慢,用起來不大舒服,虧我已經登錄兩千多本書,還有幾百篇書評,所以整個轉過來,但也只是轉過來,然後擺著根本沒用……

讀書心得:手斧男孩Hatchet

手斧男孩Hatchet
作者:蓋瑞.伯森
原文作者:Gary Paulsen
譯者:蔡美玲、達娃
出版社:野人
出版日期:2012年05月23日
語言:繁體中文
ISBN:9789865947125
裝訂:平裝
叢書系列:故事盒子
規格:平裝 / 192頁 / 15*19.5cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

再論投票方式與投票行為

前一篇提到記名與無記名的投票有何不同,現在我們來看看投票方式如何影響選舉。

我提到,投票在規則上,有單記法、連記法和限制連記法三種,這有何不同呢?這可是大大不同,尤其是有在關心公會、工會或者參加社團活動的人,這一點一定要記住啊!

通常社團(泛指所有團體)選舉,最常見的就是理、監事選舉了。通常這種選舉都是採用連記法,比方說要選九個理事,就讓每個人在名單上圈九個人(或以下)。通常這種作法也沒什麼爭議,因為「幾乎都是內定」,沒人有意見的話,我監選也不會去管這種東西。

問題來了,這其實是常見問題,就是派系問題如何處理?這一點我這幾年真是見多了,比方說演藝工會分南北兩派、醫事團體分兩大醫院派系、醫師分成醫院派與診所派、藥師分成開業派與受雇派之類的,反正有人就有黨派,就有鬥爭,沒有才真要擔心有人壟斷勒!

問題來了,連記法有一個大問題一定要注意,就是「整碗捧去」的問題。

拿本市兩大醫院派系來說好了,雖說是兩大,其實C醫院硬是比S醫院大上三分之一,這兩家醫院壟斷了本市七成以上醫療人員,怎麼選舉,都是他贏啊!
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比方說公會要選九位理事,而一個人九票,最高票的九人當選。結果呢?C醫院全體總動員投九位自己人,其他醫院的人怎麼拱都贏不了。

要合作?是有些小醫院可以合作沒錯,但如果你是小醫院的人,你要跟大醫院合作還是第二大醫院合作?想也知道,只要大醫院分配一個名額給小醫院,第二大醫院就死了。

問題來了,C醫院明明只佔本市四成醫療人員,卻可以壟斷所有公會幹部,這樣對嗎?就像這次立委選舉,怎麼看都不符合民意,你說這種立院有什麼代表性?要如何讓人尊重?(更不要提裡面有外國人了)

解套方式來了,叫做限制連記法。

什麼是限制連記法?這是連記法的變形,但他限制連記額度不得超過應選名額二分之一,比方說要選九個理事,那一個人只能選四票,不可以超過。

這樣一來好處就很明顯了,例如上述C醫院,如果用限制連記法,只能「保證」四個人當選,其他名額將由第二大醫院和其他小單位去分。

這就可以確保不會有人獨大。當然,如果他們配票得當,也許可以增加名額,但也必須釋放更多名額去跟人家合作,反正就是不容易壟斷。

向上述例子,如果用限制連記法,而沒有其他私底下政治運作的話,C醫院會有四個名額、S醫院三個,另外兩個由其他小醫院或個人取得,這樣一來比較符合原先的會員生態,而不是九個全被C醫院包了。

這種狀況可不是我亂想的,實際上嘉義市大…