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旭日之丘至今的修改列表part4

旭日之丘自從去年搬回blogspot之後運作已經一年,歷經多次修改,還有兩次大改版,變成現在這付德性……

因為有小道消息,說google打算在年底針對blogspot做大改版,所以啦!我想最近是不會在做什麼變動了,反正依新版為準。

不過這不表示我不會去動小地方,所以還是紀錄一下比較妥當。

  • 首先看見的變動就是加進twitter,其實這玩意我以前就加過,但因為這種碎碎念我不是很懂得如何利用,也不會有興趣去看人家的碎碎念,所以後來拔掉了。
最近是因為酥餅等人在號召,所以跟著裝上去,至於會不會一直裝著……再看看吧!
  • 再來是訂閱按鈕有修改,加了addthis的綜合按鈕,感覺比較好看些。feedburner的按鈕也改大一點。對了,這是在凱特那裡看到的,謝啦!
  • 另外就是廣告,這是我弟建議的,不過這真的只是裝好玩的,因為我「這輩子從沒點過廣告」,所以也不會期望人家點這些廣告,我也不知道他是怎計算收益的,反正就放著。
附帶一題,沒用google的廣告是因為國家不能選台灣,語系強迫選中國……反正我還沒缺錢到這種地步,馬英九你趕快調我薪水啦!你不是最照顧公務員的?照顧到要人家替你頂罪?
寫這句要加政治標籤嗎?藍丁丁們?
  • 再來是MyBlogLog的延伸,這我早就裝的東西,不過多加一點連結效果上去,可以連到臉書之類地方去,那些大多是我弟要我加入的,就只是加入而已……
  • 本blog訂閱人數直到去年底都還沒超過10人,所以我一直不好意思放計數器,前一陣子心血來潮看了一下,原來破百啦!那就不會不好意思了,加張貼紙。黑米FunP貼紙也一樣。
  • 最新回應,因為前一陣子blogspot的系統有更動,所以整個亂掉,找了一陣子,最後用了lvchen的設計(1.7版),很棒喔!感謝,等2.0版正式完工會再更新。附帶一題,他設計的標籤系統也很棒的樣子,但我放似乎有問題,找時間再研究。
  • 再來是隨機文章,真不好意思,我已經忘記是從哪裡學來的了,在很多地方看過……裝這個主要是想挖一些舊文出來,沒別的意思。
  • Grazr的播放系統我以前也用過,其實用blogspot自己系統的也可以,但這個比較漂亮……速度上也還好的樣子,用來放讀爽俱樂部資訊。

如果google真的有大動作,到時候再說了,反正達人很多,我跟著學就是了。

延伸閱讀:
旭日之丘至今的修改列表
旭日之丘至今的修改列表part2
Blogger DIY教學文
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旭日之丘至今的修改列表part3

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勞資關係,以及各種關係

最近勞基法修法吵好大,我反而比較沒在部落格上寫文章。

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從「惡劣勞工」來談談勞僱之間的權利義務

話說在前頭,處理勞資爭議案件,10件有9.5件是雇主違法,基本上絕對都是雇主有錯。

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小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

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我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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