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讀書心得:納尼亞傳奇:魔法師的外甥(The magician's nephew)


納尼亞傳奇:魔法師的外甥(The magician’s nephew)
作者:C.S.路易斯/著
譯者:彭文倩
出版社:大田
出版日期:2005年10月01日
語言:繁體中文
ISBN:9574558673
裝訂:精裝
叢書系列:納尼亞傳奇
規格:精裝 / 224頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
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  早就想寫納尼亞系列的心得了,但就是提不起勁(魔戒三大本我一次KO,這套卻有七本不一樣的要寫……),這次趁著第四集電影要上映,心血來潮七本重看,就來寫一下心得吧!(賈斯潘長還真是帥,雖說原著裡他應該沒多少戲份)

  我對這本第一集印象最深的地方是創世的部分,其他部分倒是很尋常的少年少女大冒險。當然,他們的冒險有其中深刻的意函,有興趣做延伸閱得的人可以看看心靈小憩這裡的文學天地,真是寶庫(只要你不要抱著對基督教的偏見來看)。

  世界是從哪裡開始的,對我這個從小就喜歡追根究底的人來說,這是個好題目,所以當我首次接觸到大霹靂理論,我可是沉迷到不行,也不管牽涉其中的數學與物理遠超過我所能負荷(那是小時候的事情了,就算現在我也一樣不懂),反正我就是很著迷於那終極的回碩與空無的無限。

  那是一種只存在於數學上的東西,遠超過三維存在的想像,反正突然就這樣爆發,然後什麼都有了。

  那是什麼樣的一個光景?我想,任何由母所生的人,對於「創造」都會著迷才是。

  所以我很在意各種關於世界創造的說法,不管是科學上的還是宗教上的,你看我甚至還為歸途寫了一堆創世神話

  在我看過的小說裡面,關於創世這檔事,我最欣賞的分別是精靈寶鑽與這本魔法師的外甥,原因很簡單,就是「美」。

  兩位作者因為生前就是好友,創作理念多少會受到影響,其中我相信關於創世的部份應該是兩人共通的哲思--都是源自於基督教。

  兩本書的創世都是源自於音樂。我先接觸到的是納尼亞裡的創世,當初就感到非常喜歡,但後來看見精靈寶鑽,更是驚訝於他的雄偉壯擴。但最近重新溫習,發現納尼亞有納尼亞的美妙之處。

  音樂是創世之鑰,這一點很多創作者喜歡使用,最明顯的就是死亡之門系列了,而我的歸途,也是把韻律、波動視為能量之源。有趣的是,這種想法跟「弦」有異曲同工之妙,但在弦論出現之前的創作者就能想出這種概念來,這可真是了不起。

  至於她的美妙之處,因為是很音樂性的,要我寫出來……寫得出來我就不用打公文了,請大家自己看吧!

  對了,納尼亞的多重宇宙概念其實是很先進的,拿來寫科幻小說也不會有任何問題喔!

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活著的理由
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語言:繁體中文
ISBN:9789863982005
叢書系列:心靈成長
規格:平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱本

勞資關係,以及各種關係

最近勞基法修法吵好大,我反而比較沒在部落格上寫文章。

一來大多數重點其實去年都已經講過,二來反對方的反對理由太可笑,讓我覺得在部落格上面寫沒太大意義。

關於責任制,只想告訴各位,別被騙了

責任制是台灣獨步全球的變態發明,基本上根本是胡說八道,早該廢掉,只是在媒體以訛傳訛之下,被搞到很像一回事,甚至被廣泛濫用。


從「惡劣勞工」來談談勞僱之間的權利義務

話說在前頭,處理勞資爭議案件,10件有9.5件是雇主違法,基本上絕對都是雇主有錯。

但並不表示勞工沒錯,這是兩回事。

小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

這時,他看見一隻毛毛蟲,於是跑去問毛毛蟲,可以不可以幫他拔紅蘿蔔。毛毛蟲很爽快的答應了,但是他們兩個不管多用力,都還是拔不動。

毛毛蟲說:「對不起,我力氣不夠,我去幫你找找看有沒有人可以幫忙好了。」說完就離開,剩下小白兔一個人在那邊焦急。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…