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國民黨狗官好大官威阿!

有這種勞委會主委,前年笨到會去投馬的傢伙爽了嗎?

台灣失業率居高不下,問題成因當然很多,但最主要的一個,就是台灣過度傾中,造成企業出走,致使台灣勞工大量失業。

台灣為何會過度傾中?理由很簡單,阿扁時代因為加入WTO,造成部份產業必須『對全球』開放(所以包括中國),加上國民黨掌控的立院多數惡意杯葛,致使台灣從李登輝時代的戒急用忍政策被迫轉變為開放。

好在阿扁知道傾中是自殺,因此採取加強管理,並同時布局全球,避免對中國過度依賴。

結果這種對全球加強開放,對中國積極管理的作法,被國民黨抹黑為鎖國,而一堆智障居然還信以為真。

你他媽的還真是連啟智班都不肯收的廢物,如果阿扁是鎖國,那蔣經國算什麼?

現在換史上最無能領導人馬英九上台,你們高興了吧!這傢伙鎖國最在行,把台灣鎖在中國,對全球採取休兵的閹割政策,致使台灣失業狀況惡化。

現在為了美化數字,又不想認真檢討經濟政策,健全台灣投資環境,以明確的主權宣示讓外資對台灣沒有疑慮,讓企業根留台灣,增加台灣人的就業機會。反到拿納稅人的錢搞個22k方案,一來惡化政府財政、二來降低業起薪、三來迫使台灣人出國當台勞,最根本的,就是要把台灣搞爛,搞到變成中國附庸。

挺藍真是件丟臉到極點的事情,怎麼連這種廢物你都投得下去啊?人家國民黨百年來一直都是廢物,你居然還會被騙。


全世界沒有一個國家是會拿把自己人民趕到外國去當流動勞工為傲的,只有狗政府而已。

選這種人渣當你的頭頭,被當奴才,賞你22K,就算他要你謝主隆恩也只是剛好而已,因為投藍就是選擇當奴才啊!

今天是鄭南榕自焚殉國的紀年日,各位笨到會去挺藍的傢伙自己好好反省,人家拿性命替你爭取來的自由民主,被你們這些廢物糟蹋成這樣,知不知恥啊?

有點反省能力的話,趕快去找離你最近的ECFA公投連署站連署,記得公投要去投票,如果你連這點表達能力都沒有,那你活著幹嘛?

參考來源:
"要是沒有這個方案,這些人一毛都沒有"
- 自由電子報 - 大專生月領2萬2 王如玄:不少了 要是沒有22k方案 「這些人一毛都沒有」 (在「Google 網頁註解」中檢視)

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勞資關係,以及各種關係

最近勞基法修法吵好大,我反而比較沒在部落格上寫文章。

一來大多數重點其實去年都已經講過,二來反對方的反對理由太可笑,讓我覺得在部落格上面寫沒太大意義。

關於責任制,只想告訴各位,別被騙了

責任制是台灣獨步全球的變態發明,基本上根本是胡說八道,早該廢掉,只是在媒體以訛傳訛之下,被搞到很像一回事,甚至被廣泛濫用。


從「惡劣勞工」來談談勞僱之間的權利義務

話說在前頭,處理勞資爭議案件,10件有9.5件是雇主違法,基本上絕對都是雇主有錯。

但並不表示勞工沒錯,這是兩回事。

小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

這時,他看見一隻毛毛蟲,於是跑去問毛毛蟲,可以不可以幫他拔紅蘿蔔。毛毛蟲很爽快的答應了,但是他們兩個不管多用力,都還是拔不動。

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我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…