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讀書心得:體溫 WARM BODIES(「殭屍哪有那麼帥」原著小說)

體溫 WARM BODIES
作者:以撒.馬里昂
原文作者:Isaac Marion
譯者:吳俊宏
出版社:小異出版
出版日期:2011年04月25日
語言:繁體中文
ISBN:9789868584754
裝訂:平裝
叢書系列:SM
規格:平裝 / 320頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱版/25k/單色印刷/膠裝

這是本殭屍小說。

這類小說我看的不多,想來想去就仇鬼豪戰錄可以算,還有斯德哥爾摩復活人(不過殭屍不是主角),但是想想看,殭屍有什麼特點……長得不好看就第一點阿!光這一點就足以讓「它」跟主角無緣了。

不 過總是有人會想辦法給這些打算當殭屍的主角一點特權,仇鬼裡面,主角死於冰凍之箭,所以有妥善的冷凍保存,這本「體溫」就更直接了,因為「我也不知道為什 麼」,反正主角的外表保存的還不錯,加上這個世界裡的人通常也沒什麼好日子可以過,所以主角居還可以算是帥哥一個……不這樣也不行,這本可是羅曼史小說 耶!

世界已經崩潰,因為不知名的原因,世界突然出現殭屍,另外加上世界大戰、核能污染之類末世情節,像是衝鋒飛車隊或者北斗之拳的世界出現了,不過這個世界沒有救世主,卻有一堆殭屍和骨怪(骷髏人)。

主 角身為殭屍一員,自然很盡責的負起找活人來生吃得重責大任,雖說生理機能已經停止(但膀胱還是會漲起來……),但不知名的(殭屍小說裡自然會有很多不知 名)因素讓這些傢伙會有飢餓感,而且非吃活人不可……但是有一點很重要,他們愛吃人腦,因為在吃人腦的時候,他們能體驗到這位活人的人生,也許藉此尋求一 些溫暖吧!

總之在一次狩獵行動當中,主角(叫做R)殺了一個年輕人,吃了他的腦子,雖然只是一小片,但剛好是她對女友的愛意,而他的女友剛好也在他們的獵物群裡面。於是突然插入的記憶瞬間影響了R的判斷,他救走了這位女孩。

幹了這種怪事,R自己都覺得奇怪,於是他「慢慢分段」把男孩的腦子吃掉……於是它跟其他吞腦子的殭屍不同,R獲得的記憶是有意義有對象的,他開始想要保護女孩(而且我們不要忘記他長得算好看得)。

接下來的發展很有意思,在一堆不知名當中,大多數人已經接受了這種崩潰的世界秩序,並把它視為一個新的秩序,一個必須遵守的戒律--人就是要跟殭屍互殺,殺到結束為止,哪怕人越來越少,殭屍卻越來越多,而且還有殭屍報廢之後的骨怪大軍。

但是,男女主角之間的情感交流(不用想太多,連牽手都很少)卻是對這種世界秩序的一大挑戰,自然的,守舊派與不滿現狀的兩股勢力自然會有衝突。

這部份超級好玩,有點像羅密歐與朱麗葉一樣的,兩小無猜卻搞得天翻地覆,十足的混沌理論展現啊!

這本書的經歷本身就很奇特,作者自己個非常另類的成長經歷就很夠瞧了,加上這本書成名的爆炸性演變,很值得大家看看啊!

推薦給大家,這本書雖說是羅曼史,但我覺得趣味性反而比較突出阿!

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先說一下我的狀況,我都三十幾了才想到要考公職,會去考也不是因為我有興趣,是我太太有興趣,而她說她一個人唸書會不專心,所以要我陪她,所以我陪她補習一年,結果我考上了……

在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

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就來聊一下颱風

雖然嘉義沒風沒雨,老媽還是應景的弄了泡麵……話說小時候住台北,颱風來了很恐怖,那時候淡水河如果滿上來,沿岸都會很慘,而且常會停電,想囤積什麼,冰箱沒作用的時候其實很恐怖,然後只能點蠟燭,加上桶裝瓦斯,還有事先存在浴缸裡的水,結論就是泡麵了。

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偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
##CONTINUE##

  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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ISBN:9789866179037
叢書系列:Common
規格:精裝 / 304頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣