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小時後的種菜經驗

臉書上看見同學轉貼的新聞:「在地ㄟ尚好 溪州營養午餐「食」在讚」,想起小時候吃得營養午餐,很多菜是自己種得啊!
買菜
剛念小學時是住台北,當年還沒什麼營養午餐這玩意,吃得都是媽媽的愛心便當,不過搬到嘉義以後,開始出現營養午餐這種東西,而我這個都市來的小孩,也第一次接觸種菜。

別小看都市俗,那真的是可以俗到不行,比方說我幾年前碰過台北人在看見玉米株時非常驚訝,因為他以為玉米是長在地底下的……總之從沒拿過鏟子的我,一搬到嘉義鄉下,就得學著用鋤頭、鐮刀……還有水肥。

當時每個班級,除了低年級以外都有一區菜園,然後班上每排分別照顧一個菜圃。通常每個班級種得東西不一樣,有高麗菜、白菜、茄子……等等各種不同蔬菜,而這些蔬菜收成的時候,我們營養午餐就有著落了。有趣的是,我本來不敢吃茄子,自己種之後,變得很喜歡。

要學生種菜,當然要辦比賽,也因此我們都很努力的除草、抓蟲,更重要的是加水肥。我們學校每到了早自習的時候,根本沒人在念書,全都在菜圃。只見學生排成人龍,接力從廁所把收集來的尿肥傳到菜園去,又或者自己跑去裝,然後跑來跑去。

剛到嘉義,就這一點最不能適應,簡直怕死了,深怕沾到衣服,洗手也要洗上好久。不過後來也習慣了,因為全校都這樣……

現在想起來,這可是國小時最寶貴的經驗了,不然我的國民教育生涯實在沒多少好印象,幾乎都在跟老師、體制作對而已。後來轉學到台中,就不再有機會種菜了,直到今日……

現 在兩個小鬼在學校也有種豆芽(這大家都種過),也有在花圃裡面種蕃茄,不過這感覺跟種菜還是差很多。我覺得,讓小孩真正耕種過,那種體驗是非常特別的,我 說的不是種一些玩玩,而是確確實實的種個「可食用規模」,比方說種個足夠一家人吃上一兩天的份量,一連種個幾期(如果是白菜,一期也不用幾天,一個學期種 下來很可觀的),而且是全權負責,要抓蟲、除草、澆水、施肥。

自己種過,感覺真的差很大,因為要認真種,那可一點都不是好玩的事情,而是要先有大量付出,然後才「可能」獲得收割的喜悅,我覺得那個「可能」是很重要的關鍵,他可以讓人保持清醒,而且勇於面對挫折。

還有就是瞭解農民的工作有多辛苦、多專業。農業為國家之本,輕視農業的國家是活不了多久的。

過幾年應該把我媽種著玩的小小香草園,弄一小區給兩個小鬼種菜。

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小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

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給想考高考的朋友一點建議

我不知道寫這個會不會太臭屁,因為最近市面上不少在告訴大家如何考公職的書,我稍微翻了一下,覺得不大滿意,所以……

先說一下我的狀況,我都三十幾了才想到要考公職,會去考也不是因為我有興趣,是我太太有興趣,而她說她一個人唸書會不專心,所以要我陪她,所以我陪她補習一年,結果我考上了……

在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

要考試,書當然要念,這部份我就不強調了,而且每個人適合的唸書方式不一樣,每個人擁有的唸書環境也不一樣,這部份實在很難給太過教條式的建議,只能給一點原則性的東西當作參考。

大眾運輸的普及化--行人路權先決

前瞻基礎建設裡的軌道建設部份,目前吵得很厲害啊!各種說法都有,有反對有贊成,也都提出很多理由來,不都能說服我,也不全都沒道理,但我還是有我自己的意見。

先說我的原則,基本上我同意政策方向,但執行層面要更多訊息。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…

讀書心得:手斧男孩Hatchet

手斧男孩Hatchet
作者:蓋瑞.伯森
原文作者:Gary Paulsen
譯者:蔡美玲、達娃
出版社:野人
出版日期:2012年05月23日
語言:繁體中文
ISBN:9789865947125
裝訂:平裝
叢書系列:故事盒子
規格:平裝 / 192頁 / 15*19.5cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

2017年7月荒野嘉一親子團相見歡

又到了一年一度的相見歡,這也表示我們家加入荒野親子團已經滿三年,要邁入第四年了。

不過今年的相見歡,對我們家來說狀況還不少,首先是黃山雀懷孕,所以本以為暫時不會參加,然後在團集會前一週流產,變成在家休養……反正還是不能參加。

所以少一個人參加,接著我臨時接到公務行程,市長早上要去嘉義高中參加防溺自救營開訓,我要去陪同,於是也錯過了始會式,還好這次團集會地點也在嘉義高中,就兩邊跑一下。

總之,雖說今年接文字紀錄的工作,結果第一場開頭就狀況連連啊!不過接下來的活動依然豐富精彩喔!