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讀書心得:極地惡靈(The Terror)


極地惡靈(The Terror)
作者:丹.西蒙斯
原文作者:Dan Simmons
譯者:左惟真
出版社:商周出版
出版日期:2008年06月29日
語言:繁體中文
ISBN:9789866662706
裝訂:平裝
叢書系列:獨.小說
規格:平裝 / 836頁 / 15*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
越讀版本:試閱版/膠裝/單色影印
出版地:台灣
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  當初看試讀介紹,我就有一種似曾相似的感覺,而「最慘的極地探險事件」幾個字眼躍入腦海,然後我想起小時候看過的書,好像有講到這回事,所以又去翻舊書出來複習。

  還好二十多年前的記憶尚未退化,被我找出來了,還有領隊約翰.富蘭克林的肖像哩!

  以下圖片翻拍自紐約時代公司出版的生活自然文庫-南北極一書,版權歸原作者所有。
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  這本書雖然是以恐怖小說當包裝,但因為涉及史實,加上惡靈的身分早被爆光了,老實說我不大能感覺到那種恐懼。不過另一種毫無惡意的靈,其實才真的是恐怖來源啊!

  以下圖片是忍耐號難記探險船在1914年受困南極的照片,第一張是被冰拱起來的船隻,第二張是被擠碎之後的模樣……簡單說,就是過一個冬天(第一張是永夜時拍的),船就被解體了,可以想見冰塊的威力,那可不是思樂冰啊!
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  有這種樂不起來的東西圍在身邊,這本書於是有了一種黑暗中的蒼白感,惡靈不再是某些宣傳用語中的那隻大型動物,人的腦袋裡面,才真的裝了一堆那種東西哩!

  故事採多線進行,時序也沒有連貫,這一點在閱讀初期造成一點困擾,不過作者這樣安排是有道理的,反正就是適當的隱藏線索,順便釣人胃口,讓你一頁接著一頁看下去,讓你同時追好幾條線索。

  的確是線索沒錯,雖然不是偵探小說,但多線發展的緣故也讓人會去注意各種因果關係,總之就是要讓你去回溯歷史的軌跡,去追那場悲劇的因果。

  結局倒是大家都知道,因為這場歷史悲劇實在太有名了……有名嗎﹖至少對我而言是的,因為我小時候就看過了啊!

  一點有趣的事情是,富蘭克林夫人之後不斷的派探險對前往救援,南北極一書裡這樣描寫:「搜尋的人在1850至1860這十年當中獲得有關北美極地區域的知識比過去200年所發現的還要多。」

  兩艘船艦上的人員要是知道這件事情,不知會作何感想。

  至於那隻被當惡靈看待的……現在北極融冰與環境赫爾蒙、重金屬污染超級嚴重,到底誰才是惡靈……

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活著的理由
Reasons to Stay Alive
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出版社:天下雜誌
出版日期:2017/02/03
語言:繁體中文
ISBN:9789863982005
叢書系列:心靈成長
規格:平裝 / 256頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
閱讀版本:試閱本

勞資關係,以及各種關係

最近勞基法修法吵好大,我反而比較沒在部落格上寫文章。

一來大多數重點其實去年都已經講過,二來反對方的反對理由太可笑,讓我覺得在部落格上面寫沒太大意義。

關於責任制,只想告訴各位,別被騙了

責任制是台灣獨步全球的變態發明,基本上根本是胡說八道,早該廢掉,只是在媒體以訛傳訛之下,被搞到很像一回事,甚至被廣泛濫用。


從「惡劣勞工」來談談勞僱之間的權利義務

話說在前頭,處理勞資爭議案件,10件有9.5件是雇主違法,基本上絕對都是雇主有錯。

但並不表示勞工沒錯,這是兩回事。

小寶貝床邊故事集:小白兔的故事

有一隻愛散步的小白兔,在路上看見一棵紅蘿蔔。那是一棵好大的紅蘿蔔,大到小白兔拔不動。於是小白兔四處看看,想看有沒有人可以幫忙。

這時,他看見一隻毛毛蟲,於是跑去問毛毛蟲,可以不可以幫他拔紅蘿蔔。毛毛蟲很爽快的答應了,但是他們兩個不管多用力,都還是拔不動。

毛毛蟲說:「對不起,我力氣不夠,我去幫你找找看有沒有人可以幫忙好了。」說完就離開,剩下小白兔一個人在那邊焦急。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

  因為有帶實習生,所以這種理性的衝擊更加的強烈,畢竟我要教學生的話,我自己總要能有一套邏輯完整的論述才行,而教科書裡的論…