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從討論零分念大學開始

去年很紅的話題是十八分念大學的問題,今年進一步變零分,大概也已經見底了,因為沒有負分的問題。

姑且不論零分的人會不會去報到,零分念大學,某方面是讓台灣大學教育成為國民教育,這好還是不好?

有不少人覺得「我當年那麼辛苦考上,結果現在這些人零分也能念大學」,所以覺得不爽,覺得「被並列為大學生很不爽」。

到底在不爽什麼啊?

別說以前大學超難考的,請問你是哪個時代念大學的?我是錄取率4成的時代念大學的,那如果有人是五成的時代念的,我可不可以說這些人很爛?那一個錄取率只有一成的時代的人,是不是可以罵全國大多數大學畢業生很爛?

用別的理由就算了,用這種理由是最愚蠢的,講多了只會讓人瞧不起。

怎樣,我念台大,我可不可以瞧不起當屆絕大多數的其他考生,因為我當年全國排名五百多名,但有十一萬考生?那我們那屆的榜首可不以瞧不起全國所有其他人?真是莫名其妙。

我一點也不覺得人家零分念大學會造成我任何影響,一點也沒有。

要知道,以前多得是考大學考到去自殺的、考到住精神病院的,但在填鴨教育時代,學生展現出來的創造力有比較高嗎?我看是沒有。我承認我們那個年代普遍念死書很有一套,但也不過如此而已,我不覺得有什麼好得意的。
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先想想台灣教育制度裡一個大漏洞,就是高中的存在。

國中畢業,就兩種路線,一是技職體系,像高職、五專、軍警學校這類,二是升學體系,就是高中。

以前大學很難考,造成很多高中畢業但考不上大學的人。請問,高中畢業的人「有什麼職業專長」,你要他就哪種業?

告訴你,除非台灣全面廢除高中,大學一率由技職體系升學,不然政府實在有責任確保所有高中生都能念大學,因為「大學也是職業取向的教育系統」,是輔導國民投入生產性工作的教育方式(研究工作也不過是一種職業選擇而已)。

所以讓所有高中生都有大學念才是對的方式,不然你就是在傷害高中生,因為沒有培養一技之長,尤其,講白一點,那些書念不好的人就被教育制度給害死了。

說實在的,今天一個成績超級好的人,就算不念大學,那可能也有辦法自己學習其他技能來過生活,但「腦袋就是不夠好」或者「因為城鄉或社會階層差異造成學習機會剝奪」的人,就特別需要這些學習機會。

台灣現在是這樣的,成績比較好的人會念高中準備拼大學,成比差一點的念職校(但也可能準備插大),成績最差的又回去念高中(就最差的高中),以上是一般情況,有些特例就不要拿出來鬼叫了。

那些說譴責零分念大學的,基本上就是想放棄上述第三纇學生,我倒想這到這些在鬼叫的人自己有什麼教育理念?你要這些人怎麼辦?直接丟到就業市場?還是給他們多一點學習機會?

大學很偉大嗎?大學一定只能收精英嗎?那些對零分念大學「痛心疾首」的,我倒想問問零分念學有什麼問題?問題應該是他們用哪種狀況畢業吧!

我高中念嘉中,嘉中雖然是雲嘉第一志願,但因為人口少,除了頂尖幾位之外,其他人成績到其他縣市……像我當年成績在台中要念「第十一志願」。

真好笑,堂堂嘉義第一志願的「高材生」去到台中突然變成「三流高中的『壞學生』」,從這裡就能看去按成績去區分人的高低是多麼可笑的事情了。

如果我在台中念第十一志願會怎樣?那是間好幾年也出不了一個考上大學的人那種學校喔!如果當年我就這樣高中畢業,然後又考不上大學,然後呢?沒有一技之長啊!

為何不去問問全國許許多多在一二十年前念高中卻考不上大學的人,心裡對於能夠有機會念大學做何感想?

請問那些覺得零分念大學很不好的人,你要不要說哪裡不好?是覺得被並列很可恥?還是覺得就業市場要跟這些人分很討厭?

覺得可恥的,那我可不可以也對你感到可恥?你覺得怎樣?覺得就業市場被瓜分的,你真的就對自己那樣沒自信?我就算面對一堆博士競爭者我也有自信把他們幹掉喔!畢竟有馬桶這種例子,讓我知道就算念博士也不一定比較了不起啊!

當真在意,該注意的是大學教育狀況,注意學校能不能確保這些成績最差學生在畢業時能學會職業專長,比方說考取證照之類的,而不是一開始就不准人家唸書。

只想教好教的人的教育制度是很可笑的,因為那些好教的就算不教也能自己想辦法學習,教這些人根本沒什麼了不起的。

多注意一下學校好壞、學校會不會太隨便放人家畢業,這遠比學生考幾分重要多了。

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讀書心得:手斧男孩Hatchet

手斧男孩Hatchet
作者:蓋瑞.伯森
原文作者:Gary Paulsen
譯者:蔡美玲、達娃
出版社:野人
出版日期:2012年05月23日
語言:繁體中文
ISBN:9789865947125
裝訂:平裝
叢書系列:故事盒子
規格:平裝 / 192頁 / 15*19.5cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣

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