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讀書心得:在中世紀星空下


在中世紀星空下
作者:阿部謹也
原文作者:Abe Kinya
譯者:李玉滿、陳(女閒)若
出版社:如果出版社
出版日期:2008年06月18日
語言:繁體中文
ISBN:9789866702129
裝訂:平裝
叢書系列:博物誌
規格:平裝 / 276頁 / 17*23cm / 普級 / 部分彩頁 / 初版
出版地:台灣
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最近試讀空窗,除了那本巧克力之外,沒其他要趕的。偶而這樣放鬆也不錯,可以看一些之前的庫存書……才怪。

結果是我又買新書來看,比方說這本「在中世紀星空下」。

我對中世紀的歷史一直很感興趣(在這單指西方世界),因為那段時間在各種記載裡都沒什麼好事情,偏偏是奇幻小說最喜歡挪用的年代。

但成為奇幻小說最喜歡的年代,多少有點「資料不全很好掰」、「反正就是亂七八糟的時代」、「當時的人都很笨」那種感覺,總之是偏向負面的敘述。真的是這樣嗎?

當然,從羅馬帝國崩潰直到文藝復興之間的年代(有些講法甚至會拉到工業革命開始),並不是整個歐洲都亂七八糟的,至少,南歐這部份是很繁榮的,雖然戰亂不停,但與回教世界的兵戎相見也相當程度的促進文化交流,甚至有些希臘羅馬、古埃及時期的「固有」知識也回傳進來。

這種變化不只影響了南歐,其實也同樣影響了中歐、東歐甚至北歐世界。

雖然變化緩慢,但「變化」本身就是當時的日爾曼民族所需要的,因為變化意味著進步的可能性,隨著突厥入侵、黑死病的引進等等,變化帶來了進步,我們看見心靈在不斷衝擊之下產生的成長。

本書是日本知名史學家阿部謹也的短篇文集,並非有著嚴謹架構的科普書,比較像是雜談。

這種文集有個好處,就是輕鬆,因為各章篇是單獨構成,每偏有完整的內容可以閱讀,每天都提供一點片段知識。你要說這種學習太瑣碎也沒錯,但既然我們不是專業歷史學家,用系統論來研究中世紀歷史可能稍嫌「堅斗」,反倒這樣的「豆知識」比較有趣。

當然本書內容用了許多社會學上的基礎知識,沒唸過社會學也許在延伸思考上面會比較拘限,但應該也還好,頂多影響最後幾篇,前面的內容倒是很輕鬆愉快。

我因為工作常常要接觸社會團體,尤其是職業團體與社區團體。

本書在這兩種結社上面著墨不少,也讓我瞭解民眾的集會結社權利並非天上掉下來的禮物,其實社團的存在本身有著很嚴謹意義的啊!不過現在大概也沒幾人在意了,大多數數社會的人都沒參加社團啊!

市面上有著不少關於中世紀的「設定參考書」,像奇幻基地就出一大堆,不過那些真的是很「設定集」,比較缺少社會文化方面的敘述,有興趣把奇幻設定推向更加細膩的層面的話,這本書很適合喔!

附帶一題,這本書的封面設計很對味,十足是當年的配色風格,老實說我是在博客來亂晃時被封面吸引才點進去看的,特別註明一下。

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給想考高考的朋友一點建議

我不知道寫這個會不會太臭屁,因為最近市面上不少在告訴大家如何考公職的書,我稍微翻了一下,覺得不大滿意,所以……

先說一下我的狀況,我都三十幾了才想到要考公職,會去考也不是因為我有興趣,是我太太有興趣,而她說她一個人唸書會不專心,所以要我陪她,所以我陪她補習一年,結果我考上了……

在非本科系(我念的是職能治療,跑來考社會行政)的狀況下,只補幾個專業科目(我可是從嘉義跑去台南補習,不可能每科都補),而且老實說我根本只是想去陪考的狀況下,居然能考上,這表示我的準備方式應該有點道理吧?

因為看見有本書在廣告上說考高考比考台大醫科還難,讓我很不服氣,別說台大醫科,台大隨便一科都沒那樣好考上的好不好?(雖然我台大也真的是不知道怎麼考得就考上了……也許我真的考運比人家好吧!)

要考試,書當然要念,這部份我就不強調了,而且每個人適合的唸書方式不一樣,每個人擁有的唸書環境也不一樣,這部份實在很難給太過教條式的建議,只能給一點原則性的東西當作參考。

我當職能治療師的日子

偶而就是會想起一些以前的事情,到不是說有什麼情緒上的起伏或生命的感慨,只是單純的、隨機的,就像生命的籤桶偶而掉出一支職能治療的籤來,上面只寫個『中』,不吉不凶的,但卻讓我想起許多事情來。


  因為有個自閉症的弟弟,我很早就接觸到了職能治療,這在十幾年前可還是個罕見的職業,就算是現在也沒多少人聽過。

  但我接觸到了,而且也有好感。

  那是個學生只知道猛唸書的時代,天知道什麼志願不志願的,志願是由分數決定而不是意願決定的年代。還好,我的成績多少還能讓我有些選擇的餘裕,我能自由的選我想唸的學校與科系,而我依著興趣,把職能治療填進志願卡裡(但也不是第一個)。

  命運之輪編織因緣,我進到職能治療學系,一個堪稱我這輩子最佳選擇之一的決定。
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  學生時代就不多提了,反正這篇的標題是我當治療師的日子,要懷念學生時代以後有機會再談。總之,我有幸在畢業以後在職能治療的三大領域──精神疾病職能治療、生理疾病職能治療與兒童疾病職能治療──通通都待過,所以對整個職業精神有很深的感觸。


  一個助人的專業若只有單純的熱誠或善心是絕對不夠的,專業才是最大重點,尤其在這個越來越疏離的社會裡。

  剛畢業的菜鳥,雖然有滿腔抱負,但很容易在碰上臨床千變萬化的突發狀況時被K.O.出局。我第一份工作是在精神科,當時是去當職代的(有人請產假),是個短期工作,這沒關係,重點在於,該院只有一位OT啊!換句話說我是去代那個only one的位置的。

  想來我還真是憨膽,反正就接了下來(所謂重賞之下必有勇夫,薪水不錯啦),想不到這此的工作經驗卻給了我不少的自信。反正就是熬過來了啦!而且也因此知道一件事情──只要下決心去作,不管成功與否,學到東西的都是我。

  可惜沒能在這裡工作久些,我又換了個環境﹔這次是到復健科,同時接觸成人與兒童患者,然後漸漸變成專職從事兒童職能治療,而且又當了主管及臨床指導老師。


  在三大領域全打滾過之後,我開始懷疑前學到的東西,那是一種來自於臨床經驗的自信,一種從按表操課到自我思索其他路徑的過程。於是我開始歸納各種相關理論學說,尋找不同理論的矛盾與協調,然後發展屬於我自己的職能治療哲學(只是種哲學,臨床還是以實証過的理論為主)。

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